Com base no que dispõe a Lei n. 9.795, de 1999, são objetiv...

A alternativa correta é a B - Somente I e III são corretas.

Ao analisarmos o conteúdo da Lei n. 9.795, de 1999, que trata da Educação Ambiental, é possível identificar os objetivos que o legislador esperava alcançar com a sua implementação. Vamos entender as afirmativas corretas:

• I. desenvolver a compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações: Este ponto está correto e reflete diretamente o objetivo da Educação Ambiental de proporcionar uma visão holística do meio ambiente, considerando todas as suas interações e a necessidade de um desenvolvimento sustentável.
• III. incentivar a participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente: Esta afirmação também está alinhada com os princípios da Educação Ambiental, pois incentiva a ação participativa tanto em nível individual quanto coletivo, com o objetivo de conservar e melhorar as condições ambientais.

As alternativas II e IV, por outro lado, não estão de acordo com os princípios da Educação Ambiental como estabelecidos pela lei:

• A afirmação II (estimular a mobilização social e filiação política partidária) não está correta. Embora a mobilização social seja um aspecto importante da Educação Ambiental, a lei não menciona ou endossa a filiação política partidária como um objetivo da Educação Ambiental.
• A afirmação IV (fomentar e fortalecer a integração entre ciência e tecnologia, visando à produção de bens de consumo que atendam às demandas de mercado) também não está correta. O foco da Educação Ambiental, segundo a lei, é no desenvolvimento sustentável e na conscientização sobre práticas de consumo responsáveis, e não na produção de bens de consumo para atender demandas de mercado.

Portanto, a resposta correta é a alternativa B, pois as afirmativas I e III estão alinhadas com os objetivos da Educação Ambiental conforme estabelecidos pela legislação em vigor.

Art. 5^o São objetivos fundamentais da educação ambiental:

I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;

II - a garantia de democratização das informações ambientais;

III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;

IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;

V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;

VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;

VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

gab b

erros em vermelho:

II. estimular a mobilização social e filiação política partidária para o fortalecimento da consciência crítica sobre a dimensão socioambiental.

IV. fomentar e fortalecer a integração entre ciência e tecnologia, visando à produção de bens de consumo que atendam às demandas de mercado.

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Lei n. 9.795, de 1999, 

Art. 5 São objetivos fundamentais da educação ambiental:

I- o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos,

sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;

II- a garantia de democratização das informações ambientais;

III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;

IV- o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;

V- o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade,

democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;

VI- o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;

VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.