Uma grande e complexa rede neurocognitiva, geralmente locali...

**Alternativa Correta: D - Área de Broca**

A questão aborda um tópico fundamental em linguagem e fala, que é a localização das funções relacionadas à produção da linguagem no cérebro humano. A compreensão dessas áreas é essencial para os concursos de fonoaudiologia, pois essas funções são centrais na análise de distúrbios de comunicação.

Tema Central da Questão:

A questão foca na identificação da região do córtex cerebral responsável por inervar os neurônios motores que controlam a boca e a laringe, essenciais para a produção da fala. Para resolver esta questão, é necessário compreender as funções das principais áreas cerebrais associadas à linguagem.

Resumo Teórico:

A Área de Broca está localizada no giro frontal inferior do hemisfério esquerdo do cérebro, especificamente nas áreas 44 e 45 de Brodmann. É responsável pela produção da fala e coordenação dos movimentos necessários para a articulação das palavras. Danos nessa área podem resultar em afasia de Broca, caracterizada por dificuldades na produção de fala fluente.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa D é correta porque a Área de Broca é a parte do cérebro que inerva os neurônios motores para a boca e laringe, controlando a produção da linguagem falada. Essa área é crucial na coordenação das funções motoras necessárias para a fala.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Área de Wernicke: Está envolvida na compreensão da linguagem e não na produção. Localiza-se no giro temporal superior, e sua disfunção leva à afasia de Wernicke, onde a fala pode ser fluente, mas sem sentido.

B - Giro angular no lóbulo parietal inferior: Relaciona-se com funções de processamento multimodal e integração de informações, mas não é diretamente responsável pela produção da fala.

C - Área 22 de Brodmann: Corresponde à Área de Wernicke, relacionada à compreensão da linguagem, não à sua produção.

E - Dois terços posteriores do giro temporal superior: Também fazem parte da Área de Wernicke, ligadas à compreensão, não à articulação da fala.

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