Quanto à historicidade do conceito de currículo integrado, n...

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Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |

Q1841195 Pedagogia

Quanto à historicidade do conceito de currículo integrado, no debate sobre Educação Profissional no Brasil, a correta relação entre o conceito teórico que fundamenta a discussão e suas bases é:

Formação desinteressada, cujas origens estão relacionadas a Antônio Gramsci, na retomada das críticas ao Programa de Gotha.

Formação politécnica, cujas origens estão em Marx, em sua defesa da educação das crianças para a ocupação de melhores postos de trabalho.

Formação omnilateral, cujas origens estão em Antônio Gramsci, com o significado de uma formação técnica especializada para os trabalhadores.

Formação integral, cujas origens estão na filosofia da educação socialista de Pistrak e Krupskaya, expressando a necessidade de formação técnica dos soviéticos após a revolução.

Formação científico-tecnológica, cujas origens podem ser atribuídas a Saint-Simon, Robert Owen e Fourier, tendo Marx verificado a necessidade de uma formação nesses termos.

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