Analise as afirmativas a seguir: I. Avaliação da aprendizage...
Analise as afirmativas a seguir:
I. Avaliação da aprendizagem é um instrumento empregado para avaliar o desempenho dos alunos, precisamente em um dado momento do processo de ensino-aprendizagem. Esse procedimento centrado na aplicação de testes e na quantificação por meio de notas resulta no acompanhamento do estudante em momentos bastante específicos do processo educativo. É ainda uma oportunidade para observar se os estudantes conseguiram atingir as metas estabelecidas. Desse modo, confirma-se a validade das ações pedagógicas postas em curso.
Il. A avaliação institucional constitui-se como um processo espontâneo de discussão permanente sobre as práticas vivenciadas na escola, intrínseco à construção da sua autonomia, já que fornece subsídios para melhoria e aperfeiçoamento da qualidade do seu trabalho. Essa autonomia desvincula a escola das demais instâncias do sistema, uma vez que a avaliação institucional articula as avaliações, ensejando uma leitura da totalidade das instituições e do sistema.
III. A avaliação da aprendizagem deve buscar a obtenção de informações fidedignas sobre o trabalho realizado com os estudantes nas diferentes áreas do conhecimento e só tem sentido se for encarada pela comunidade escolar como uma aliada tanto do desenvolvimento de cada estudante, como do alcance da consecução das metas de eficácia e qualidades fixadas pela unidade escolar ou pelos sistemas educacionais. Ela deve ser o resultado de uma análise crítica permanente da prática pedagógica, possibilitando a leitura e a compreensão do seu desenvolvimento.
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Tema Central: A questão trata da avaliação educacional, explorando conceitos como a avaliação da aprendizagem e a avaliação institucional. Esses conceitos são centrais em Pedagogia porque ajudam a entender como medir e melhorar o desempenho acadêmico, além de avaliar as próprias instituições educacionais.
Alternativa Correta: C - Apenas uma afirmativa está correta.
Justificativa:
I. Avaliação da aprendizagem: A afirmação descreve a avaliação da aprendizagem como um instrumento utilizado para medir o desempenho dos alunos em momentos específicos do processo de ensino-aprendizagem, geralmente por meio de testes e notas. Essa perspectiva está correta, pois a avaliação da aprendizagem frequentemente se concentra em momentos específicos para verificar se os alunos atingiram as metas estabelecidas.
II. Avaliação institucional: A descrição aqui sugere que a avaliação institucional é um processo espontâneo e que a autonomia da escola desvincula-se das demais instâncias do sistema. No entanto, a autonomia escolar não implica em desvinculação completa das outras instâncias, mas sim em uma gestão mais participativa e integrada ao sistema educacional como um todo. Portanto, essa afirmativa apresenta um equívoco conceitual.
III. Avaliação da aprendizagem como aliada: Esta afirmativa está correta ao destacar que a avaliação deve ser uma aliada no desenvolvimento dos estudantes e deve ser vista como uma análise crítica e permanente da prática pedagógica. O foco na obtenção de informações fidedignas e na promoção do desenvolvimento é essencial para uma avaliação eficaz.
Análise das Alternativas:
A - Nenhuma afirmativa está correta: Incorreta, pois a afirmativa III está correta.
B - Todas as afirmativas estão corretas: Incorreta, pois a afirmativa II apresenta equívocos conceituais.
C - Apenas uma afirmativa está correta: Correta, já que somente a afirmativa III está correta.
D - Apenas duas afirmativas estão corretas: Incorreta, pois apenas a afirmativa III é correta.
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