Ao longo dos anos a Educação Física teve diferentes concepçõ...
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: D
A questão aborda a Educação Física Competitivista, um tema relevante para entender como diferentes concepções influenciam a prática da Educação Física ao longo da história. Esse modelo valoriza a competição e a superação individual como elementos centrais, refletindo as dinâmicas de uma sociedade que exalta o desempenho excepcional e a figura do atleta como herói.
A alternativa D é a correta porque descreve precisamente a essência da Educação Física Competitivista: o culto ao atleta herói. Este é aquele que, mesmo diante de adversidades, conquista o auge, o que está alinhado com a valorização das conquistas individuais e do espírito competitivo.
Justificativa da Alternativa Correta: Historicamente, a Educação Física Competitivista enfatiza o indivíduo que supera obstáculos e se destaca, refletindo valores de meritocracia e elitização. Essa visão tem raízes em contextos esportivos e militares, onde a vitória e a superação pessoal são altamente valorizadas.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - Esta alternativa está incorreta porque descreve uma abordagem mais associada à Educação Física militarista, focada na disciplina rígida e nos padrões de comportamento impostos, não diretamente vinculada à competição e superação individual.
B - Esta alternativa incorreta sugere um sentimento corporativista, que não é o foco central da Educação Física Competitivista. A valorização ocorre em torno do indivíduo como atleta, e não especificamente do profissional de Educação Física.
C - Está incorreta pois menciona a educação do movimento como única forma de educação integral. A Educação Física Competitivista não se concentra apenas nesse aspecto, mas sim na competição e superação.
E - Esta alternativa é incorreta porque descreve uma abordagem mais lúdica e cooperativa, que é contrário ao espírito competitivo e individualista da corrente em questão. A ênfase na ludicidade e cooperação é mais característica de outras práticas pedagógicas.
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