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Q1816527 Pedagogia

O ensino por meio da interdisciplinaridade pressupõe a interação entre as diversas áreas do conhecimento como alternativa de eliminar a fragmentação e promover uma educação para a construção da cidadania. Nessa perspectiva, em se tratando de conhecimentos, uma prática docente mediada por projetos de trabalho é ressignificar a escola dentro da realidade contemporânea.


Moura. D. P. Pedagogia de Projetos: Contribuições para Uma Educação Transformadora. Só Pedagogia.Virtuous Tecnologia da Informação,2008-2021.Disponível em http://www.pedagogia.com.br/artigos/pedagogiadepr ojeros/index.php?pagina=2. Acesso em 26/03/2021.


Considerando os pressupostos e a importância dos projetos de trabalho, a metodologia do trabalho docente por projetos tem início a partir do momento que os alunos expressam suas ideias e conhecimentos sobre o problema em questão, ou seja, desperte o interesse por um "acontecimento” dentro ou fora da escola ou até mesmo pela estimulação do professor.

A essa etapa inicial do projeto de trabalho, a alternativa correta é: 

Alternativas

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A alternativa correta é a C - Problematização.

A metodologia de projetos de trabalho é uma abordagem pedagógica que visa integrar diferentes áreas do conhecimento, permitindo que os estudantes se engajem em um processo de aprendizagem significativo e contextualizado. Essa metodologia parte da premissa de que o conhecimento é construído de maneira interdisciplinar e que a escola deve refletir e atuar sobre a realidade contemporânea.

Na etapa inicial de um projeto de trabalho, os alunos são convidados a expressar suas ideias e conhecimentos prévios sobre um tema ou problema que lhes desperte interesse, podendo ser algo que ocorra dentro ou fora do ambiente escolar, ou um tópico estimulado pelo professor. Este processo é conhecido como problematização, onde se identifica e se define o problema que será investigado e sobre o qual o projeto vai se debruçar.

A problematização é fundamental porque serve para engajar os alunos, incentivando a curiosidade e a motivação para a aprendizagem. Além disso, ajuda a estabelecer um propósito claro para o projeto e permite que os alunos comecem a refletir e questionar sobre o tema, preparando o terreno para uma investigação mais aprofundada.

As outras alternativas representam outras fases de um projeto de trabalho:

  • Introdução: seria a fase de contextualização ou apresentação do projeto.
  • Aplicação: fase em que os conceitos aprendidos são colocados em prática.
  • Desenvolvimento: quando o projeto é efetivamente realizado, com a condução das atividades planejadas.
  • Avaliação: momento de refletir sobre o processo e os resultados alcançados, e de avaliar o aprendizado.

Portanto, a problematização é corretamente identificada como a etapa que desencadeia o processo de trabalho por projetos, tornando-a a resposta correta para a questão.

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Comentários

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Gabarito: C

A metodologia de projetos é baseada na problematização. A partir de um determinado problema, professores e alunos iniciam determinado problema. Gabarito C.

#vousernomeado

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