A aprendizagem é um processo social complexo que envolve as ...

Alternativa correta: B - sócio-histórica cultural.

Para compreender a alternativa correta, é importante focar nos elementos destacados no enunciado que caracterizam a aprendizagem como um processo que não apenas ocorre no interior do indivíduo mas envolve a interação com o ambiente social e cultural em que está inserido. O texto menciona a importância da interação social, a apropriação da experiência cultural e social produzida historicamente e a mediação do professor, tudo isso convergindo para uma aprendizagem significativa através da resolução de problemas.

Esses elementos estão alinhados aos princípios da teoria sócio-histórica cultural, desenvolvida pelo psicólogo Lev Vygotsky, que enfatiza o papel da cultura e das interações sociais no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo socialmente mediado e o conhecimento é construído através da linguagem e de outras ferramentas culturais, com a colaboração entre pares e a orientação de adultos ou indivíduos mais experientes (a mediação).

Além disso, a ideia de que a aprendizagem ocorre antes no nível social (interpsicológica) e depois no nível individual (intrapsicológica), e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) - a distância entre o que a criança já sabe fazer por si só e o que ela pode fazer com a ajuda de outros - são centrais nessa teoria.

Portanto, quando o enunciado fala sobre a interação de vários elementos num processo dialético de construção de saberes e a mediação do professor(a), está se referindo à teoria psicológica que considera o contexto sócio-histórico e cultural como essencial para o processo de aprendizagem, que é a perspectiva sócio-histórica cultural.

As outras alternativas não correspondem ao conceito mencionado porque:

• Cognitivista se foca nos processos mentais internos e na estruturação do conhecimento no indivíduo.
• Comportamentalista se concentra nas respostas observáveis e na relação estímulo-resposta, sem enfatizar o papel do contexto social e cultural.
• Humanista valoriza o desenvolvimento do potencial humano e a aprendizagem auto-dirigida, mas não coloca tanto foco na mediação social e cultural.

Alternativa B

Do ponto de vista psicológico a concepção de aprendizagem sócio-histórica cultural é um processo social complexo que envolve as várias dimensões do sujeito, no qual o ser humano apropria-se da experiência cultural e social produzida e elaborada historicamente pelo homem para a resolução de uma problemática.

B

sócio-histórica cultural.

aprendizagem, do ponto de vista psicológico, refere-se a teoria da aprendizagem caracterizada como

sócio-histórica cultural.