EEm uma escola de ensino fundamental, um professor do 4º ano...
I. Planejou uma avaliação individualizada das necessidades do aluno com mobilidade reduzida, considerando suas habilidades, potencialidades e as adaptações necessárias para garantir sua participação efetiva nas atividades escolares. Esta ação atende ao princípio da igualdade e não discriminação (Art. 3º): A LDB, em seu artigo 3º, estabelece o princípio da igualdade como um dos objetivos da educação brasileira. Nesse contexto, a inclusão de um aluno com necessidades especiais busca assegurar a igualdade de oportunidades, combatendo qualquer forma de discriminação.
II. Desenvolveu um planejamento pedagógico inclusivo que contempla estratégias e recursos adaptados para atender às necessidades específicas do aluno. Isso pode envolver a modificação de materiais, a adaptação de atividades e o uso de recursos de tecnologia assistiva. Esta ação está em a consonância à garantia de atendimento educacional especializado (Art. 58): O artigo 58 da LDB assegura que o atendimento educacional especializado seja oferecido preferencialmente na rede regular de ensino. Isso respalda a inclusão de alunos com necessidades especiais, como no caso do aluno com mobilidade reduzida, que deve receber adaptações necessárias para sua participação plena.
III. Buscou formação continuada sobre inclusão e necessidades especiais, de modo a aprimorar suas práticas pedagógicas e estar atualizado em relação às diretrizes da LDB que orientam a educação inclusiva. Esta ação está alinhada aos direcionamentos da Educação Inclusiva: A LDB, nos Art. 58 e 59, reforça o princípio da educação inclusiva, destacando a importância de oferecer serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades dos alunos com deficiência.
IV. Estabeleceu, com apoio da gestão escolar, uma parceria colaborativa com profissionais especializados, como pedagogos especializados em educação inclusiva, para orientar e apoiar o desenvolvimento de estratégias pedagógicas adequadas. Esta ação está alinhada ao “Princípio da Valorização dos Profissionais da Educação”: O Art. 61 da LDB destaca a valorização dos profissionais da educação, incentivando a busca por formação continuada. Isso respalda a sugestão de que o professor busque formação para lidar de forma efetiva com a inclusão de alunos.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as ações do professor, está correto o que se afirma em
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a Alternativa A - I, II, III e IV.
A questão em foco aborda a inclusão de alunos com necessidades especiais no contexto educacional, conforme orientações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento dos artigos que tratam da inclusão, igualdade de oportunidades e valorização dos profissionais de educação.
No contexto da educação inclusiva, a LDB estabelece diretrizes que orientam como as escolas devem se preparar para receber alunos com deficiência, garantindo que eles tenham acesso igualitário e condições adequadas para seu aprendizado.
Justificativas para as alternativas:
- I: O planejamento de uma avaliação individualizada atende ao princípio da igualdade e não discriminação estabelecido no Art. 3º da LDB. A ação do professor visa assegurar que o aluno com mobilidade reduzida tenha igualdade de oportunidades, evitando discriminação.
- II: A elaboração de um planejamento pedagógico inclusivo está em consonância com o Art. 58 da LDB, que assegura o atendimento educacional especializado na rede regular de ensino, garantindo adaptações necessárias para que alunos com necessidades especiais participem plenamente.
- III: A busca por formação continuada sobre inclusão e necessidades especiais está alinhada com os princípios da educação inclusiva reforçados nos Artigos 58 e 59 da LDB, que destacam a importância de oferecer serviços de apoio especializado.
- IV: Estabelecer parcerias com profissionais especializados, como pedagogos especializados em educação inclusiva, está de acordo com o Art. 61 da LDB, que destaca a valorização dos profissionais da educação e incentiva a formação continuada.
Todas as ações mencionadas nas opções I, II, III e IV estão corretas e em conformidade com as diretrizes da LDB, justificando porque a resposta correta é a alternativa A.
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