O termo avaliação educacional surgiu na década de 1940 com R...

A alternativa correta é a C: V, V, F, F.

A questão aborda a avaliação educacional conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. Esta legislação estabelece princípios e finalidades da educação brasileira, incluindo diretrizes sobre a avaliação e verificação do rendimento escolar.

Análise das afirmativas:

1ª Afirmativa: "Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar." - Esta afirmativa é verdadeira. A LDB prevê a possibilidade de ações que permitam aos alunos recuperar o tempo escolar perdido, incluindo aceleração de estudos para aqueles com atraso.

2ª Afirmativa: "Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado e aproveitamento de estudos concluídos com êxito." - Esta afirmativa é verdadeira. A LDB também permite que alunos avancem nos cursos e séries através da verificação de aprendizado, desde que tenham aproveitamento satisfatório.

3ª Afirmativa: "Obrigatoriedade de estudos de recuperação, ao final de cada semestre, para os casos de baixo rendimento escolar." - Esta afirmativa é falsa. A LDB menciona a necessidade de estudos de recuperação, mas não estabelece a obrigatoriedade de que sejam realizados semestralmente, dando margem para que sejam planejados conforme as necessidades da instituição.

4ª Afirmativa: "Avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período e sobre os de eventuais provas finais." - Esta afirmativa é falsa. A LDB enfatiza a importância de uma avaliação que considere aspectos qualitativos, além dos quantitativos, e valoriza o processo de aprendizagem ao longo do período, e não apenas os resultados finais.

Compreender essas diretrizes é essencial para a prática pedagógica, pois orientam as estratégias de avaliação e a forma como o progresso dos alunos é medido e incentivado.

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