Conforme Munanga é preciso insistir que a sociedade brasilei...

Alternativa correta: D - I, II e III, apenas.

O tema da questão trata sobre a educação inclusiva no Brasil, conforme discutido por Kabengele Munanga, um renomado antropólogo e pesquisador das questões raciais no país. A questão aborda as dificuldades enfrentadas pela sociedade brasileira em criar um sistema educacional que realmente inclua todos os indivíduos, especialmente aqueles pertencentes a grupos historicamente discriminados, como negros e indígenas.

Para resolver essa questão, é necessário compreender o contexto da discriminação racial e socioeconômica no Brasil, os desafios da educação inclusiva, e as propostas para promover a igualdade de oportunidades através de programas e políticas educacionais.

Vamos analisar cada uma das afirmativas:

I. No Brasil, todos os alunos entram na escola, ou a maioria entra, mas nem todos saem da escola devidamente escolarizados, aptos a enfrentar a vida como verdadeiros cidadãos.

Essa afirmativa está correta. A ideia reflete a realidade de que muitos alunos conseguem acessar a educação, mas as desigualdades e a falta de suporte adequado fazem com que muitos não consigam concluir seus estudos de forma satisfatória.

II. A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade.

Essa afirmativa está correta. Munanga e muitos outros estudiosos defendem que para uma educação ser inclusiva, ela deve reconhecer e respeitar as diferenças, oferecendo oportunidades iguais para todos, o que implica em uma educação de qualidade.

III. Os negros, ao longo da história do Brasil, têm sido, juntamente com os índios, os mais discriminados.

Essa afirmativa está correta. Historicamente, negros e indígenas são os grupos que mais sofreram e ainda sofrem discriminação no Brasil, enfrentando imensas dificuldades para acessar recursos educacionais de qualidade.

IV. Os grupos minoritários da população brasileira devem superar os problemas de ordem educacional ou socioeconômica de forma individual, sem a necessidade de programas e políticas escolares ou afirmativas.

Essa afirmativa está incorreta. A perspectiva de Munanga e de muitos especialistas é justamente a contrária: a superação das desigualdades educacionais e socioeconômicas depende de programas e políticas afirmativas que possam garantir igualdade de oportunidades.

Portanto, a alternativa D (I, II e III, apenas) é a correta, pois somente as três primeiras afirmativas estão de acordo com a visão de Munanga sobre educação inclusiva e discriminação no Brasil.