Um bom começo para observar a relação de autoritarismo e co...

A alternativa correta é a C - educadores no processo avaliativo.

Vamos entender o porquê.

O tema central da questão é a relação de autoritarismo e controle nas práticas pedagógicas, especificamente através da correção das tarefas feitas pelos alunos. É importante compreender que, no processo de ensino e aprendizagem, a maneira como os erros são tratados pode revelar muito sobre a postura pedagógica adotada por quem está avaliando.

A questão aborda a reflexão crítica sobre o erro. O erro não deve ser visto apenas como falha, mas como uma oportunidade para um aprendizado mais profundo e significativo. Essa visão é essencial para uma postura pedagógica democrática e construtiva.

Justificativa para a alternativa correta:

A alternativa C - educadores no processo avaliativo é a correta porque destaca que os educadores, ao avaliarem os erros cometidos pelos alunos, devem adotar uma postura crítica e reflexiva. O processo avaliativo não se resume apenas à correção de erros, mas à análise desses erros de forma a promover o desenvolvimento dos alunos. Uma postura crítica e reflexiva é essencial para que o educador possa utilizar o erro como um ponto de partida para a construção do conhecimento.

Análise das alternativas incorretas:

A - discentes: Essa alternativa está incorreta porque os discentes (alunos) são os sujeitos que cometem os erros, e não aqueles que adotam uma postura crítica em relação a eles. A postura crítica deve partir dos educadores, que estão em posição de avaliar.

B - gestores educacionais: Gestores educacionais têm um papel importante na administração e organização das instituições de ensino, mas não são diretamente responsáveis pela correção das tarefas e pela postura crítica diante dos erros dos alunos. Esse papel cabe aos professores, que estão diretamente envolvidos no processo avaliativo.

D - processo construtivista: O construtivismo é uma abordagem teórica que enfatiza a importância do aluno construir seu próprio conhecimento a partir de suas experiências. Embora relevante, essa alternativa não completa coerentemente o enunciado que pede uma postura crítica de indivíduos, e não de um processo ou teoria.

Assim, ao analisar o contexto e o papel de cada agente educacional, fica claro que C - educadores no processo avaliativo é a opção correta, pois são os educadores que devem ter uma postura crítica, reflexiva e construtiva ao lidar com os erros dos alunos no processo de aprendizagem.

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Gabarito: C