Um bom começo para observar a relação de autoritarismo e co...
Marque a alternativa com dados coerentes para completar o enunciado.
Gabarito: C
A alternativa correta é a C - educadores no processo avaliativo.
Vamos entender o porquê.
O tema central da questão é a relação de autoritarismo e controle nas práticas pedagógicas, especificamente através da correção das tarefas feitas pelos alunos. É importante compreender que, no processo de ensino e aprendizagem, a maneira como os erros são tratados pode revelar muito sobre a postura pedagógica adotada por quem está avaliando.
A questão aborda a reflexão crítica sobre o erro. O erro não deve ser visto apenas como falha, mas como uma oportunidade para um aprendizado mais profundo e significativo. Essa visão é essencial para uma postura pedagógica democrática e construtiva.
Justificativa para a alternativa correta:
A alternativa C - educadores no processo avaliativo é a correta porque destaca que os educadores, ao avaliarem os erros cometidos pelos alunos, devem adotar uma postura crítica e reflexiva. O processo avaliativo não se resume apenas à correção de erros, mas à análise desses erros de forma a promover o desenvolvimento dos alunos. Uma postura crítica e reflexiva é essencial para que o educador possa utilizar o erro como um ponto de partida para a construção do conhecimento.
Análise das alternativas incorretas:
A - discentes: Essa alternativa está incorreta porque os discentes (alunos) são os sujeitos que cometem os erros, e não aqueles que adotam uma postura crítica em relação a eles. A postura crítica deve partir dos educadores, que estão em posição de avaliar.
B - gestores educacionais: Gestores educacionais têm um papel importante na administração e organização das instituições de ensino, mas não são diretamente responsáveis pela correção das tarefas e pela postura crítica diante dos erros dos alunos. Esse papel cabe aos professores, que estão diretamente envolvidos no processo avaliativo.
D - processo construtivista: O construtivismo é uma abordagem teórica que enfatiza a importância do aluno construir seu próprio conhecimento a partir de suas experiências. Embora relevante, essa alternativa não completa coerentemente o enunciado que pede uma postura crítica de indivíduos, e não de um processo ou teoria.
Assim, ao analisar o contexto e o papel de cada agente educacional, fica claro que C - educadores no processo avaliativo é a opção correta, pois são os educadores que devem ter uma postura crítica, reflexiva e construtiva ao lidar com os erros dos alunos no processo de aprendizagem.
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