A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9...
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Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Provas:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Ciências
|
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Educação Física |
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Educação Infantil |
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CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Língua Inglesa |
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Língua Portuguesa |
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Matemática |
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028492
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
nº 9.394/1996 e o Plano Nacional de Educação (PNE) são
documentos fundamentais que orientam a educação no
Brasil. A LDB estabelece as diretrizes gerais para a
organização da educação nacional, enquanto o PNE define
metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no
País ao longo de um período determinado. Compreender a
relação entre esses dois instrumentos normativos é
essencial para a gestão e prática pedagógica nas escolas
públicas. Relacione a coluna A (Dispositivos da LDB) com a
coluna B (Metas e Estratégias do PNE).
COLUNA A
I. Educação Básica como direito de todos.
II. Gestão democrática do ensino público.
III. Valorização dos profissionais da educação.
IV. Educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino.
V. Formação continuada dos professores.
COLUNA B
( ) Garantir a universalização do atendimento escolar para crianças de 4 a 17 anos.
( ) Promover a formação inicial e continuada de profissionais da educação em todos os níveis de ensino.
( ) Assegurar que, até o final da vigência do PNE, todos os profissionais da educação básica sejam formados em nível superior.
( ) Ampliar o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
( ) Implementar mecanismos de gestão democrática, incluindo a participação da comunidade escolar e local nos conselhos escolares.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA A
I. Educação Básica como direito de todos.
II. Gestão democrática do ensino público.
III. Valorização dos profissionais da educação.
IV. Educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino.
V. Formação continuada dos professores.
COLUNA B
( ) Garantir a universalização do atendimento escolar para crianças de 4 a 17 anos.
( ) Promover a formação inicial e continuada de profissionais da educação em todos os níveis de ensino.
( ) Assegurar que, até o final da vigência do PNE, todos os profissionais da educação básica sejam formados em nível superior.
( ) Ampliar o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
( ) Implementar mecanismos de gestão democrática, incluindo a participação da comunidade escolar e local nos conselhos escolares.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.