Quanto às funções neurolinguísticas, assinale a alternativa ...

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Q925025 Fonoaudiologia
Quanto às funções neurolinguísticas, assinale a alternativa INCORRETA.
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Alternativa Correta: E

A questão aborda funções neurolinguísticas, um tema crucial na fonoaudiologia que envolve o estudo das relações entre cérebro e linguagem. Compreender como a linguagem é processada no cérebro auxilia na identificação e tratamento de diversas patologias da comunicação.

Resumo teórico: A memória é uma função cognitiva complexa, essencial para a linguagem e a comunicação. Na fonoaudiologia, diferenciam-se tipos de memória, como memória de curto prazo, memória de trabalho e memória remota. A memória remota está relacionada a lembranças de eventos e informações de longo prazo, ao contrário do que foi afirmado na alternativa E.

Justificativa da Alternativa Correta (E): A alternativa E contém a afirmação incorreta porque define erroneamente a memória remota. Memória remota refere-se à habilidade de recordar informações ou eventos que ocorreram há muito tempo. A descrição fornecida na questão está, na verdade, associada à memória de curto prazo ou memória recente, que é a capacidade de lembrar novas informações por um breve período.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • A: Alterações precoces na linguagem oral e escrita podem ser indicadores de problemas neurolinguísticos relacionados à memória, especialmente se afetarem a capacidade de recordar informações ou vocabulário.
  • B: Dificuldades na imitação de gestos podem estar relacionadas a problemas de memória e processamento motor, essenciais para a execução e imitação de ações.
  • C: Gagueiras linguísticas, especialmente do tipo desenvolvimental, podem estar relacionadas a dificuldades de processamento linguístico e auditivo, além de aspectos de memória e geração de linguagem complexa.
  • D: A sintaxe envolve o conhecimento estrutural da língua e pode ser influenciada pela memória e experiências culturais. No entanto, a exposição a materiais culturais e progressivos ao longo da vida tende a enriquecer a sintaxe, ao contrário do que é afirmado.

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