São objetivos fundamentais da educação ambiental, segundo a...

Vamos analisar a questão sobre os objetivos fundamentais da educação ambiental conforme a Política Nacional de Educação Ambiental. Essa política está estabelecida pela Lei nº 9.795/1999, que orienta a educação ambiental no Brasil.

O enunciado pede para identificar a alternativa que não corresponde a um dos objetivos fundamentais. Vamos analisar cada uma das opções:

A - O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações é, de fato, um dos objetivos fundamentais, conforme o Artigo 4º, inciso I, da Lei nº 9.795/1999. Essa integração envolve aspectos ecológicos, políticos, sociais, entre outros, e está correta.

B - O estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, com vistas a uma sociedade equilibrada e baseada em princípios fundamentais, também é um objetivo legítimo. Isso está alinhado com o espírito colaborativo que a legislação busca promover.

C - O fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia não está diretamente descrito como um objetivo na Política Nacional de Educação Ambiental. No entanto, a integração com ciência e tecnologia pode ser vista como uma consequência das práticas educacionais voltadas para o meio ambiente.

D - O fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade é uma meta clara da educação ambiental, conforme a proposta de formar cidadãos conscientes e responsáveis.

E - O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo está, sim, entre os objetivos fundamentais da educação ambiental. No entanto, a pergunta pede para identificar o que não é objetivo, portanto, esta opção está equivocada como exceção e é a alternativa que a questão pede para marcar.

Justificativa: A alternativa E foi marcada como gabarito, mas trata-se de um erro no enunciado. Todas as alternativas refletem objetivos da Política Nacional de Educação Ambiental, exceto a forma como a questão foi interpretada.

Um exemplo prático seria um programa de educação ambiental em uma escola que busca integrar diferentes disciplinas, como ciências e estudos sociais, para promover a compreensão holística do meio ambiente entre os alunos, alinhando-se com os objetivos da lei.

Na hora de interpretar questões como esta, preste atenção aos detalhes dos enunciados e às palavras-chave que indicam exceções ou negações, como "exceto". Isso ajuda a evitar pegadinhas.

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Lei 9.795, de 27 de abril de 1999

Art. 5 São objetivos fundamentais da educação ambiental: I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;

II - a garantia de democratização das informações ambientais;

III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;

IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;

V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;

VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;

VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

De acordo com a Lei 9.795/1999

Art. 4 São princípios básicos da educação ambiental:

I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; (Logo não é um objetivo e sim princípio).

essa banca é muito decoreba!

LETRA E!

É princípio!