NÃO é objetivo das Diretrizes da Política Nacional de Educaç...

A alternativa correta é a letra A. Agora vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta e abordar o tema da questão.

As Diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil, estabelecidas em 2009, visam enfatizar a importância da primeira etapa da educação básica e suas especificidades. A legislação reforça a necessidade de um atendimento educacional de qualidade para crianças de até 5 anos de idade, em creches e pré-escolas, e parte de uma perspectiva de inclusão e garantia de direitos.

Uma das concepções modernas de educação é a inclusão, que consiste em adaptar o sistema de ensino para atender a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Isso significa que, em vez de segregarmos alunos com necessidades educacionais especiais em ambientes exclusivos, buscamos integrá-los em escolas regulares que sejam capacitadas para atender a diversidade.

A alternativa A menciona a garantia do acesso de crianças com necessidades educacionais especiais em instituições de Educação Infantil especializadas para atender a cada uma dessas necessidades, o que não é um objetivo das Diretrizes, pois elas preconizam a inclusão. A ideia de instituições especializadas remete a um modelo de ensino segregacionista, que as políticas atuais de educação tentam superar, priorizando a inclusão desses alunos no ensino regular.

As outras alternativas (B, C, D, e E) refletem objetivos das Diretrizes que estão alinhados com a valorização dos profissionais de educação, o desenvolvimento de pesquisas e políticas públicas, a formação continuada com inclusão da Educação Especial, e a inclusão dos profissionais nos planos de carreira, respectivamente. Todas essas são metas condizentes com as diretrizes da política nacional de educação infantil, que enfatizam a qualidade da educação, valorização profissional e inclusão.

Entender as políticas de educação é crucial para qualquer profissional da área e, especialmente, para aqueles que estão se preparando para concursos públicos. A legislação educacional promove diretrizes que devem ser conhecidas e aplicadas no contexto escolar, garantindo que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva desde os primeiros anos de vida.

A) garantir o acesso de crianças com necessidades educacionais especiais em instituições de Educação Infantil especializadas para atender a cada uma dessas necessidades. Errado o acesso deve ser na rede regular, apenas de acordo com as especificidades da criança se não for possível seu acesso integral a rede regular que a escola disponibiliza serviços especializados.