Para Piaget, a estrutura do jogo se dá em três categorias: o...

A alternativa D é a correta.

Para compreender melhor essa questão, vamos explorar a teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento infantil. Segundo Piaget, o jogo é uma parte crucial do desenvolvimento cognitivo, ocorrendo em diferentes categorias à medida que a criança cresce: o jogo de exercício, o jogo simbólico, o jogo da regra e o jogo de construção. Cada tipo de jogo desempenha um papel específico no desenvolvimento cognitivo e social da criança.

Passando às opções:

I - Exercitar a função de si, além de colocar-se independente das características do objeto e perceber que está implícita uma relação interindividual que exige resignação e criação.

Esta afirmação está correta e corresponde à ideia de que o jogo ajuda a criança a desenvolver funções próprias, além de promover habilidades sociais e criatividade. É consistente com os conceitos de Piaget sobre o jogo.

II - Preencher suas necessidades que ainda não pode realizar através do imaginário, além de facilitar seu crescimento.

Esta opção também está correta. Refere-se ao jogo simbólico, onde as crianças usam a imaginação para satisfazer desejos e necessidades, ajudando em seu desenvolvimento. Este tipo de jogo é vital para o crescimento cognitivo e emocional.

III - O exercitar puramente do simbolismo.

Esta afirmação está incorreta. O jogo simbólico é apenas uma das várias categorias de jogo listadas por Piaget, mas afirmá-lo como um exercício "puramente de simbolismo" simplifica demais o conceito, que é mais rico e complexo, envolvendo a capacidade de representação mental e imaginação.

Portanto, a alternativa correta é D, pois somente a opção I reflete plenamente o objetivo da estrutura do jogo, de acordo com a perspectiva piagetiana, que envolve o desenvolvimento de habilidades pessoais e sociais.

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