Chamboredon e Prévot (1986) determinam “a descoberta da infâ...

Alternativa Correta: E - Programa pedagógico específico

Comentário:

Esta questão trata da visão sócio-histórica sobre a infância, especificamente sobre como a primeira infância passou a ser vista como uma fase particular, com necessidades e características próprias que exigem uma abordagem educacional específica.

Chamboredon e Prévot (1986) destacam a "descoberta da infância como objeto pedagógico", ou seja, o reconhecimento de que a infância possui particularidades que merecem atenção especial no planejamento educacional. A alternativa correta é E - Programa pedagógico específico, pois ela reflete a necessidade de um planejamento educacional que considere as particularidades dessa fase da vida.

Justificativas das Alternativas:

A - Cuidados e assistência infantil, somente: Esta alternativa está incorreta porque restringe as necessidades da primeira infância apenas a cuidados e assistência, negligenciando a importância do desenvolvimento pedagógico.

B - Planejamento voltado exclusivamente para o desenvolvimento físico: Esta alternativa também está incorreta. Embora o desenvolvimento físico seja importante, a infância deve ser vista de forma holística, englobando aspectos cognitivos, sociais e emocionais.

C - Práticas físicas mais adequadas: Novamente, embora práticas físicas sejam importantes, focar apenas nisso não atende às necessidades pedagógicas completas da infância.

D - Olhar avaliativo focado no resultado: Esta alternativa está incorreta porque um olhar avaliativo focado apenas em resultados pode ignorar processos importantes de aprendizagem e desenvolvimento que são cruciais na primeira infância.

E - Programa pedagógico específico: Esta é a alternativa correta. Um programa pedagógico específico leva em consideração as necessidades e características únicas da infância, promovendo um desenvolvimento integral.

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