De acordo com Pierre Bourdieu, as desigualdades escolares sã...

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Q3105996 Pedagogia
De acordo com Pierre Bourdieu, as desigualdades escolares são reflexo das desigualdades sociais. No que se refere às teorias sociais desse teórico, julgue o item a seguir, relativos às relações entre educação e sociedade.

Segundo Bourdieu, os indivíduos são caracterizados por uma bagagem socialmente herdada, a qual inclui determinados componentes objetivos, externos ao indivíduo, e que podem ser postos a serviço do sucesso escolar.
Alternativas

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Para resolver a questão sobre as teorias de Pierre Bourdieu, precisamos entender que ele é um sociólogo que analisou como as desigualdades sociais se refletem nas escolas. A ideia central é que a educação não é apenas um meio de ascensão social, mas também um espaço onde as desigualdades são reproduzidas.

Alternativa correta: C - certo

A afirmação de que os indivíduos possuem uma bagagem socialmente herdada está correta, pois Bourdieu acredita que essa bagagem inclui aspectos culturais, sociais e econômicos que são transmitidos de geração para geração. Esses elementos, que ele chama de capital cultural, são externos ao indivíduo e podem influenciar diretamente seu desempenho escolar.

Por exemplo, crianças de famílias com maior capital cultural tendem a ter melhor desempenho na escola porque já possuem um conhecimento prévio que é valorizado no sistema educacional. Isso pode incluir desde a exposição a livros até o domínio de uma linguagem culta. Dessa forma, a educação, em vez de nivelar as oportunidades, acaba reproduzindo as desigualdades sociais existentes.

Justificativa das alternativas:

C - certo: A alternativa está correta porque reflete a teoria de Bourdieu sobre a influência do capital cultural herdado no sucesso escolar.

E - errado: Esta alternativa estaria incorreta porque negaria a ideia central de Bourdieu de que o sistema educacional reproduz desigualdades sociais através do capital cultural. Não reconhecer a herança social e cultural como um fator no sucesso escolar vai contra os estudos de Bourdieu.

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