Conforme Dewey (1959, apud BARBOSA, 2008), a função primordi...
Conforme Dewey (1959, apud BARBOSA, 2008), a função primordial da escola seria auxiliar a criança a compreender o mundo por meio da pesquisa, do debate e da solução de problemas. Desse modo, ele propunha a planificação de projetos enquanto proposta pedagógica para a aprendizagem dos alunos. Barbosa expõe que, para Dewey (1959), existem alguns princípios fundamentais para a elaboração de projetos na escola. Relacione os princípios numerados na Coluna 1, com as suas respectivas características, na Coluna 2.
Coluna 1
1. Princípio da ação.
2. Princípio eficácia social.
3. Princípio da intenção.
4. Princípio da integração.
5. Princípio da situação-problema.
6. Princípio da real experiência anterior.
7. Princípio da investigação científica.
8. Princípio da prova final.
Coluna 2
( ) Verificar se, ao final do projeto, houve aprendizagem e se algo se modificou.
( ) A aprendizagem é realizada singularmente e implica a razão, a emoção e a sensibilidade, propondo transformações no perceber, sentir, agir e pensar.
( ) A escola deve oportunizar experiências de aprendizagem que fortaleçam o comportamento solidário e democrático.
( ) O pensamento surge de uma situação problemática que exige analisar a dificuldade, formular soluções e estabelecer conexões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: