Muitos teóricos concordam que existe uma relação entre pensa...

A alternativa correta é a alternativa D - Vygotski.

Para entender por que Vygotski é a escolha correta, vamos explorar os conceitos-chave dessa questão e como eles se relacionam com as teorias dos diversos psicólogos mencionados.

Lev Vygotski é conhecido por sua teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza a interdependência entre linguagem e pensamento. Segundo Vygotski, a linguagem é uma ferramenta fundamental que altera e amplia as funções mentais superiores. Ele argumenta que, inicialmente, a fala tem uma função social e comunicativa, mas com o tempo, ela se internaliza, transformando-se em pensamento verbal. Essa interação entre linguagem e pensamento é essencial para o desenvolvimento de funções como imaginação, memória e planejamento.

Por isso, a afirmação de que a aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores e possibilita o aparecimento da imaginação, uso da memória e planejamento, se alinha diretamente com as ideias de Vygotski.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A - Kohlberg: Lawrence Kohlberg é conhecido por sua teoria do desenvolvimento moral, que envolve estágios de desenvolvimento do julgamento moral. Embora a linguagem possa ter um papel em como as crianças discutem e entendem questões morais, Kohlberg não foca especificamente na relação entre linguagem e pensamento como Vygotski faz.

Alternativa B - Piaget: Jean Piaget também estudou o desenvolvimento cognitivo, mas sua teoria difere da de Vygotski. Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo precede a linguagem, ou seja, primeiro ocorre o desenvolvimento das estruturas mentais e, em seguida, a linguagem se desenvolve como um reflexo dessas estruturas. Para Piaget, a linguagem é apenas um aspecto do desenvolvimento cognitivo geral, e não um motor essencial desse processo.

Alternativa C - Wallon: Henri Wallon focou no desenvolvimento emocional e motor das crianças, e também na interação entre afetividade e cognição. Embora Wallon reconhecesse a importância da linguagem no desenvolvimento, sua abordagem não enfatiza a interdependência entre linguagem e pensamento do mesmo modo que Vygotski.

Alternativa E - Erik Erikson: Erik Erikson é conhecido por sua teoria do desenvolvimento psicossocial, que descreve oito estágios que um indivíduo atravessa ao longo da vida. Sua teoria é centrada em crises e conflitos psicossociais que influenciam o desenvolvimento da personalidade, e não na relação entre linguagem e pensamento.

Portanto, a teoria que melhor apóia a afirmação de que a aquisição da linguagem modifica as funções mentais superiores da criança é a de Lev Vygotski.

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