A divulgação de valores implícitos aos interesses da classe...

Alternativa correta: C - de rendimento.

A questão aborda a influência dos valores hegemônicos na prática da Educação Física escolar. Para entender melhor, precisamos considerar como diferentes tipos de práticas esportivas podem refletir esses valores. A classe hegemônica geralmente busca perpetuar seus interesses e valores, e isso pode ser observado na forma como determinadas práticas esportivas são privilegiadas no ambiente escolar.

Vamos analisar cada alternativa para entender por que a prática do esporte de rendimento (alternativa C) é a que mais se alinha aos valores hegemônicos:

Esporte de rendimento (C): O esporte de rendimento se caracteriza pela busca de alta performance, competitividade e resultados. Esses valores estão intimamente ligados aos interesses da classe hegemônica, que valoriza o sucesso, a disciplina e a conquista de objetivos como formas de perpetuar seu status e poder. Assim, ao dar prioridade ao esporte de rendimento, o professor estaria, conscientemente ou não, promovendo esses valores.

Agora, vamos discutir por que as outras alternativas estão incorretas:

Esporte de participação (A): Este tipo de esporte valoriza a inclusão e a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades. Ele se concentra mais no envolvimento e no prazer da prática esportiva do que na competição e no rendimento. Portanto, não reflete diretamente os valores da classe hegemônica.

Esporte educacional (B): O foco aqui é no desenvolvimento integral do aluno, utilizando o esporte como uma ferramenta pedagógica para ensinar valores como cooperação, respeito e superação. Embora importante, essa abordagem não está diretamente ligada ao interesse de perpetuar os valores da classe hegemônica.

Esporte recreativo (D): Esta prática é voltada para a diversão e o lazer, sem ênfase em competição ou desempenho. Ela busca proporcionar bem-estar e prazer aos alunos, o que não se alinha com a busca por resultados e sucesso que caracterizam a classe hegemônica.

Esporte lúdico (E): Semelhante ao recreativo, o esporte lúdico foca no jogo e na diversão, utilizando atividades que estimulam a criatividade e a expressão corporal. Novamente, não há uma ênfase em rendimento ou competição, afastando-se dos valores hegemônicos.

Resumindo: A prática do esporte de rendimento na Educação Física escolar reflete valores da classe hegemônica, como competitividade, busca por resultados e alta performance, que são utilizados como um meio de perpetuar o status quo. Essa análise é fundamental para entender como as práticas pedagógicas podem estar alinhadas ou não com certos valores sociais.

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 valores implícitos aos interesses da classe hegemônica 

de rendimento.