Em relação às concepções pedagógicas, Saviani (2019) cita qu...
Em relação às concepções pedagógicas, Saviani (2019) cita que “a educação, como fator de equalização social, será um instrumento de correção da marginalidade na medida em que cumprir a função de ajustar, de adaptar os indivíduos à sociedade, incutindo neles o sentimento de aceitação dos demais e pelos demais. A educação será um instrumento de correção da marginalidade na medida em que contribuir para a constituição de uma sociedade cujos membros, não importam as diferenças de quaisquer tipos, aceitem-se mutuamente e respeitem-se na sua individualidade específica”.
Tal afirmação está relacionada a qual concepção pedagógica?
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Alternativa correta: A - Pedagogia Escolanovista
A questão aborda as concepções pedagógicas, mais especificamente a maneira como a educação pode atuar como um fator de equalização social, conforme descrito por Saviani (2019). Para resolver a questão, é necessário compreender as características de diferentes correntes pedagógicas e identificar qual delas se alinha à ideia de educação proposta no enunciado.
A afirmativa de Saviani destaca o papel da educação em "ajustar e adaptar os indivíduos à sociedade", promovendo aceitação e respeito mútuo, independentemente das diferenças. Esse é um ponto central da Pedagogia Escolanovista, que enfatiza a formação integral do indivíduo e sua adaptação ao meio social.
Justificativa das alternativas:
A - Pedagogia Escolanovista: Essa corrente pedagógica, também conhecida como Escola Nova, valoriza o desenvolvimento integral do aluno, promovendo adaptações para que ele se insira e participe ativamente da sociedade. A visão de Saviani de uma educação que corrige a marginalidade e promove aceitação se alinha diretamente a esses princípios.
B - Pedagogia Tradicional: A Pedagogia Tradicional foca na transmissão de conhecimentos de forma hierárquica e autoritária, priorizando a memorização e repetição. Ela não enfatiza a adaptação social ou a formação de um sentimento de aceitação mútua entre os indivíduos, o que a torna inadequada para a proposta mencionada.
C - Pedagogia Tecnicista: O enfoque da Pedagogia Tecnicista está na eficiência e na preparação do aluno para o mercado de trabalho, através de métodos e técnicas padronizadas. Ela não aborda questões de aceitação social e respeito à individualidade como sugere Saviani.
D - Pedagogia Histórico-Crítica: Embora a Pedagogia Histórico-Crítica, também trabalhada por Saviani, promova a transformação social através da educação, ela foca na conscientização crítica dos alunos sobre as contradições sociais e não especificamente na adaptação e aceitação mútua como um fim.
E - Pedagogia Libertadora: A Pedagogia Libertadora, inspirada em Paulo Freire, ressalta a conscientização e emancipação dos indivíduos através da educação, enfatizando a crítica e a transformação da realidade opressora, o que difere do enfoque na adaptação social e aceitação mútua mencionado na questão.
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