O professor de Educação Física realizou uma atividade com a...

A alternativa correta é a B - coordenação.

Vamos entender melhor o motivo:

O professor de Educação Física propôs uma atividade em que os alunos precisam acertar um cone a uma distância de 10 metros com um chute. Para realizar essa tarefa, os alunos devem utilizar a habilidade de coordenação motora. A coordenação envolve a capacidade de combinar movimentos de diferentes partes do corpo para executar uma ação específica com precisão. No caso do chute, os alunos precisam coordenar a ação das pernas, a força aplicada e a direção do movimento para acertar o cone.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - ritmo: O ritmo está relacionado à capacidade de realizar movimentos em uma cadência ou tempo específicos, como em uma dança ou em atividades rítmicas. No contexto da questão, o foco não é a cadência dos movimentos, mas a precisão do chute.

C - resistência: A resistência é a capacidade de sustentar uma atividade física por um período prolongado. Embora a resistência seja importante em muitos esportes e atividades físicas, no caso específico de acertar um cone a 10 metros, a resistência não é o fator principal.

D - equilíbrio: O equilíbrio é a capacidade de manter a estabilidade do corpo, seja estática (parado) ou dinâmica (em movimento). Embora o equilíbrio seja importante ao executar um chute, a questão enfatiza a precisão e a coordenação do chute para acertar o cone, não a estabilidade.

E - flexibilidade: A flexibilidade refere-se à amplitude de movimento nas articulações. Apesar de ser um componente importante para a saúde e o desempenho físico, ela não é o principal aspecto envolvido na tarefa de acertar um cone com um chute.

Em resumo, a atividade descrita na questão enfatiza a coordenação motora, que é essencial para realizar o chute de maneira precisa e acertar o alvo a uma distância específica.

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 b)

 coordenação.