Sobre jogos e brincadeiras infantis, analisar a sentença a...

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Q3016420 Pedagogia
Sobre jogos e brincadeiras infantis, analisar a sentença abaixo:
A brincadeira é caracterizada por regras existentes que contribuem para o desenvolvimento social da criança, com regras é uma forma de possibilitar que a criança desenvolva a capacidade de adaptar-se a diversas situações da vida e como lidar com elas. Também permite que a criança entre em contato com outras crianças e com a sociedade de forma geral. (1ª parte). A brincadeira, de forma geral, é uma maneira que a criança encontra de expor seu pensamento de forma simbólica, e de compreender coisas que ainda não sabe. (2ª parte).

A sentença está: 
Alternativas

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A alternativa correta para a questão é a Alternativa C, que afirma que a sentença está correta somente em sua 2ª parte.

Vamos explorar o tema abordado na questão: jogos e brincadeiras infantis. As brincadeiras são fundamentais no desenvolvimento infantil, pois permitem às crianças explorar o mundo ao seu redor, desenvolver habilidades sociais, cognitivas e emocionais.

Justificativa da Alternativa C: A segunda parte da sentença afirma que a brincadeira é uma maneira de a criança expor seu pensamento de forma simbólica e compreender coisas que ainda não sabe. Esta parte está correta, pois reconhece a capacidade das crianças de usar a brincadeira como uma forma de expressão simbólica e de aprendizado. Ao brincar, as crianças exploram conceitos complexos de maneira lúdica, permitindo que internalizem conhecimento e desenvolvam seu pensamento crítico e criativo.

Por que a 1ª parte está incorreta: A primeira parte da afirmação menciona que as brincadeiras são caracterizadas por regras que contribuem para o desenvolvimento social da criança e a adaptação a diversas situações da vida. Embora seja verdade que algumas brincadeiras possuem regras e que essas podem ajudar no desenvolvimento social, a afirmação parece generalizar a ideia, dando a entender que todas as brincadeiras são estruturadas dessa forma, o que não é correto. Muitas brincadeiras são livres e espontâneas, sem regras rígidas, e ainda assim oferecem grande valor para o desenvolvimento infantil.

Em resumo, enquanto a primeira parte apresenta uma visão limitada e potencialmente incorreta sobre a natureza das brincadeiras, a segunda parte destaca corretamente o papel das brincadeiras no desenvolvimento simbólico e cognitivo das crianças.

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