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Q2316776 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


É fundamental que a escola promova uma "educação voltada para o uso mais democrático das tecnologias e para uma participação mais consciente na cultura digital". A gestão escolar não deve se limitar apenas aos aspectos operacionais, administrativos, pedagógicos e financeiros, mas também deve assumir uma abordagem estratégica. Nesse contexto, o gestor poderá impor, a qualquer momento, sobre a incorporação de novas tecnologias no ambiente escolar pelos professores, seguida posteriormente pelos estudantes, com o intuito de elevar a cultura digital da instituição.

Alternativas

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A alternativa correta é E - Errado.

No âmbito das Tecnologias Educacionais e da gestão escolar, é de fato essencial que a escola promova uma educação que integre o uso das tecnologias de forma democrática e fomente uma participação consciente na cultura digital. No entanto, a questão sugere que o gestor escolar possa impor a incorporação de novas tecnologias pelos professores e posteriormente pelos estudantes. Isso vai de encontro a um modelo de gestão participativa e colaborativa que é recomendado na integração das tecnologias no ambiente educacional.

A imposição não é a maneira adequada de se proceder com mudanças tão significativas como a adoção de novas tecnologias. O processo deve ser inclusivo, com uma abordagem estratégica, como citado, mas também participativa, envolvendo professores, estudantes e toda a comunidade escolar na tomada de decisões. Deve-se considerar a formação continuada dos professores, o planejamento pedagógico e a adequação ao projeto político-pedagógico da escola.

O gestor deve ser um líder que facilita e apoia o uso pedagógico das tecnologias, e não alguém que impõe unilateralmente suas decisões. O engajamento e a aceitação das tecnologias serão muito maiores se todos os envolvidos no processo educativo estiverem comprometidos e sentirem que contribuíram para essa integração tecnológica.

Portanto, a assertiva é errada porque o sucesso na incorporação de novas tecnologias na educação depende de um processo colaborativo e não de imposições que podem não considerar as reais necessidades e contextos dos professores e estudantes.

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