A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de en...

A alternativa correta é a alternativa B.

Vamos entender a questão mais a fundo. A legislação brasileira, em especial a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), destaca a importância da educação intercultural voltada para as comunidades indígenas. Este tipo de educação visa respeitar e fortalecer as tradições culturais, linguísticas e sociais destas comunidades, promovendo uma integração harmônica entre os saberes tradicionais e os conhecimentos acadêmicos.

A questão em análise trata exatamente de como a União deve apoiar essas práticas, tanto técnica quanto financeiramente, para garantir uma educação de qualidade e culturalmente relevante para as comunidades indígenas.

Vamos analisar as alternativas:

Alternativa A: "Fortalecer as práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena." Esta alternativa está correta, pois um dos objetivos da educação intercultural é respeitar e promover a cultura e a língua das comunidades indígenas, assegurando que suas tradições sejam mantidas e valorizadas.

Alternativa B: "Manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar, desde que não vincule às comunidades indígenas." Esta é a alternativa incorreta. A formação de pessoal especializado deve, sim, estar vinculada às comunidades indígenas para que os educadores compreendam e respeitem os contextos culturais específicos de cada comunidade, promovendo uma educação realmente intercultural.

Alternativa C: "Desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades." Esta alternativa está correta, pois a criação de currículos adaptados e contextualizados é fundamental para uma educação que respeite e valorize a cultura indígena.

Alternativa D: "Elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado." Esta alternativa também está correta. A produção de material didático específico é crucial para atender às necessidades educacionais das comunidades indígenas, respeitando suas particularidades culturais e linguísticas.

Portanto, a alternativa B é a única que não está em conformidade com os princípios da educação intercultural para comunidades indígenas estabelecidos pela legislação brasileira.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Gabarito B

Alternativa B: manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar, desde que não vincule às comunidades indígenas.