Na perspectiva da avaliação formativa, é correto afirmar que...

Gabarito: D - aluno.

A avaliação formativa é uma abordagem que enfatiza o papel da avaliação como um meio contínuo para promover o desenvolvimento educacional dos alunos. Em vez de ser um evento pontual que apenas mede o que foi aprendido ao final de um período, a avaliação formativa se entrelaça ao processo de ensino-aprendizagem, com o intuito de informar e orientar tanto o professor quanto o aluno sobre o progresso da aprendizagem, permitindo ajustes e intervenções ao longo do caminho.

Para entender a alternativa correta, é fundamental reconhecer que a centralidade da avaliação formativa está realmente no aluno e no seu processo de aprendizagem. A razão para o gabarito ser a letra D é que esse tipo de avaliação está fortemente focada em como o aluno está aprendendo, quais dificuldades está enfrentando e o que pode ser feito para apoiá-lo em seu desenvolvimento. A ideia é promover a aprendizagem ao invés de apenas medir o aprendizado já ocorrido.

As demais opções, embora possam ser relevantes em diferentes contextos de avaliação, não capturam a essência da avaliação formativa. O conteúdo, por exemplo, é apenas uma parte do que é avaliado, mas não o foco central. O professor é um orientador no processo, mas a avaliação formativa visa a autonomia do aluno. O ensino é o meio pelo qual o conteúdo é entregue, mas a avaliação deve olhar para além disso, para como o aluno está interagindo com o ensino. E o desempenho é o resultado que pode ser medido, porém, na avaliação formativa, o interesse principal é no crescimento contínuo e não apenas no resultado final.

Portanto, a avaliação formativa coloca o aluno no centro do processo de avaliação, o que justifica a resposta correta ser a letra D.

Na perspectiva da avaliação formativa, é correto afirmar que a centralidade da avaliação está no  ALUNO.

aluno