De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais pa...

Alternativa correta: D - V – V – F.

A questão nos pede para analisar as assertivas sobre o tema da avaliação dentro das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. A avaliação é um componente fundamental do processo de ensino e aprendizagem e pode ser compreendida em diferentes dimensões: a avaliação da aprendizagem dos estudantes, a avaliação institucional (tanto interna quanto externa) e, o que não se aplica neste contexto, a avaliação de indicadores financeiros, que diz respeito a outro campo de análise, geralmente relacionado à gestão e ao financiamento da educação, mas não especificamente previsto nas diretrizes curriculares para a Educação Básica.

Portanto, vamos justificar a alternativa correta:

Avaliação da aprendizagem: Esta é verdadeira (V), pois as Diretrizes Curriculares enfatizam a importância da avaliação como um processo contínuo e formativo que contribui para a identificação das necessidades de aprendizagem dos alunos e para a melhoria da prática pedagógica.

Avaliação institucional interna e externa: Esta também é verdadeira (V), uma vez que as diretrizes reconhecem a relevância das avaliações internas, realizadas pela própria instituição educativa para a reflexão e o aprimoramento das suas práticas e estruturas; e das avaliações externas, conduzidas por órgãos ou entidades externas, com o objetivo de aferir a qualidade do ensino e orientar políticas educacionais.

Avaliação de indicadores financeiros: Esta é falsa (F), já que as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica não abordam a avaliação de indicadores financeiros como parte do processo de avaliação educacional. Esse tipo de avaliação está mais relacionado à gestão fiscal e administrativa das instituições de ensino do que com as diretrizes curriculares propriamente ditas.

Portanto, a compreensão adequada das dimensões das avaliações mencionadas nas Diretrizes Curriculares é essencial para fundamentar uma prática pedagógica coerente e comprometida com a melhoria contínua da qualidade da educação.

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 => Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

Art. 46. A avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas:

I - avaliação da aprendizagem;

II - avaliação institucional interna e externa;

III - avaliação de redes de Educação Básica.