O deslocamento do eixo da questão pedagógica do intelecto pa...
O deslocamento do eixo da questão pedagógica do intelecto para o sentimento; do aspecto lógico para o psicológico; dos conteúdos cognitivos para os métodos ou processos pedagógicos; do professor para o aluno; do esforço para o interesse; da disciplina para a espontaneidade; do diretivismo para o não diretivismo; da quantidade para a qualidade; de uma pedagogia de inspiração filosófica centrada na ciência da lógica para uma pedagogia de inspiração experimental baseada principalmente nas contribuições da biologia e da psicologia, fez emergir a Pedagogia
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a B - Nova.
Essa questão aborda a evolução das práticas pedagógicas ao longo da história da educação. Ela destaca a transição de uma abordagem tradicional para uma abordagem mais centrada no aluno, baseada em processos psicológicos e biológicos. Vamos entender melhor essa transição e as características de cada tipo de pedagogia mencionada nas alternativas.
Pedagogia Nova: A alternativa correta é a Pedagogia Nova. Este movimento pedagógico emergiu no final do século XIX e início do século XX, como uma resposta às limitações da educação tradicional. A Pedagogia Nova foca no desenvolvimento integral do aluno, privilegiando métodos ativos, a espontaneidade, o interesse e a qualidade do aprendizado. Ela se baseia em princípios da biologia e da psicologia, enfatizando a importância de entender os processos de aprendizagem e as necessidades individuais dos estudantes.
Vamos agora analisar as alternativas incorretas:
A - Tradicional: A Pedagogia Tradicional é centrada no professor e nos conteúdos a serem transmitidos. Ela valoriza a disciplina, o esforço e os aspectos lógicos do aprendizado. Diferentemente da Pedagogia Nova, ela não foca nas necessidades e interesses do aluno, mas sim na memorização e na reprodução de conhecimentos.
C - Tecnicista: A Pedagogia Tecnicista enfatiza os métodos e técnicas de ensino baseados na eficiência e produtividade. Ela surgiu na década de 1960 e está mais ligada a uma abordagem instrumental e pragmática da educação, focando na preparação de estudantes para o mercado de trabalho. Não se alinha aos princípios da Pedagogia Nova, que são mais humanistas e centrados no desenvolvimento integral do aluno.
D - Libertária: A Pedagogia Libertária é uma abordagem que propõe uma educação livre de opressões, baseada na autogestão e na cooperação. Ela propõe uma maior autonomia e liberdade para os alunos, mas não é especificamente centrada nos aspectos biológicos e psicológicos do aprendizado como a Pedagogia Nova.
E - Progressista: A Pedagogia Progressista, especialmente influenciada por Paulo Freire, foca na conscientização crítica e na transformação social através da educação. Embora compartilhe com a Pedagogia Nova o foco no aluno e na qualidade do aprendizado, ela é mais voltada para aspectos sociopolíticos e a conscientização crítica do aluno frente à realidade social.
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