Atualmente, as instituições de ensino estão passando pela n...
Atualmente, as instituições de ensino estão passando pela necessidade do planejamento de novos métodos pedagógicos, com custo mais acessível e de modo que se aperfeiçoe o ensino e a aprendizagem, motivando professores e participantes a buscarem pela eficiência nos estudos. As aulas práticas constituem metodologias que podem melhorar a qualidade do ensino, com custos mais baixos. O experimento de caráter demonstrativo, onde verdades já comprovadas cientificamente são demonstradas, melhoram a mediação do conhecimento. As aulas práticas são essenciais para demonstração desses aspectos, pois além de chamar a atenção dos participantes, os assuntos tornam-se mais visíveis e palpáveis.
Fonte: SARTORI, Susane Silva. Estratégias didáticas de baixo custo para o ensino de Biologia no Ensino Médio, 2020.
De acordo com o texto acima, segundo a classificação de Bassoli (2014), qual das metodologias a seguir seria a mais indicada de se realizar com os alunos?
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: C - Demonstrações práticas − atividades realizadas pelo professor.
O tema central desta questão é a importância dos métodos pedagógicos e como as aulas práticas podem aprimorar a aprendizagem, tornando os conteúdos mais visíveis e palpáveis. Esse é um tópico relevante, pois envolve estratégias de ensino que estimulam o aprendizado ativo e a motivação dos alunos.
Resumo Teórico: As aulas práticas, segundo o texto, são uma metodologia eficaz para tornar o ensino mais acessível e envolvente. Na classificação de Bassoli (2014), as demonstrações práticas são realizadas pelo professor e são especialmente úteis quando se deseja apresentar conceitos já validados cientificamente de maneira clara e compreensível para os alunos.
Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa C é a correta porque, conforme o texto de apoio, as "aulas práticas" demonstram verdades científicas de forma visual e palpável, o que se alinha diretamente com as demonstrações práticas realizadas pelo professor. Este tipo de metodologia ajuda a mediar o conhecimento de forma eficaz, como mencionado no texto.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - Experimentos descritivos: Embora sejam atividades realizadas pelo estudante, o texto enfatiza a importância de demonstrações de conceitos já comprovados, o que não é o foco dos experimentos descritivos, que podem não ser dirigidos pelo professor.
B - Experimentos ilustrativos: Esses são realizados pelo estudante, mas o texto sugere a mediação do professor para a demonstração de verdades científicas, o que torna essa alternativa inadequada.
D - Experimentos investigativos: Apesar de serem enriquecedores e exigirem grande participação do estudante, o texto foca em metodologias que demonstrem verdades já comprovadas, o que não é o objetivo principal dos experimentos investigativos.
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