A Resolução Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos, prevê em seus fundamentos, a educação de qualidade, como um direito fundamental,
caraterizada por ser: relevante, pertinente e equitativa. A relevância reporta-se à promoção de aprendizagens
significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal. A pertinência refere-se à
possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e
culturais e com diferentes capacidades e interesses. A equidade refere-se:

Question

A Resolução Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos, prevê em seus fundamentos, a educação de qualidade, como um direito fundamental,
caraterizada por ser: relevante, pertinente e equitativa. A relevância reporta-se à promoção de aprendizagens
significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal. A pertinência refere-se à
possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e
culturais e com diferentes capacidades e interesses. A equidade refere-se: Alternativa A: A tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter
desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. Ou Alternativa B: A garantir a todos a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, sem requisito de seleção,
assim como os benefícios de uma formação comum, independentemente da grande diversidade da população
escolar. Ou Alternativa C: A assegurar a cada um e a todos o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura imprescindíveis para o
seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade, assim como os benefícios de uma formação comum. Ou Alternativa D: A tratar de forma igual o que se apresenta de forma diferente, reconhecendo o direito à diferença, sendo ela
mesma também um direito social, e possibilitar a formação cidadã e o usufruto dos bens sociais e culturais. Ou Alternativa E: Ao compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer
manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Criz Coca · Accepted Answer

Alternativa [A] A tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter
desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. A tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação.

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A Resolução Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010, que fixa as Dir...

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