Se o professor cria situações comuns ao dia a dia do aluno e...

Alternativa correta: B - Contextualizada.

A questão pede uma reflexão sobre a prática docente que envolve a aproximação do cotidiano dos alunos ao conhecimento científico. Quando um professor cria situações de aprendizagem que dialogam com a vida diária dos estudantes, ele está promovendo o que chamamos de ensino contextualizado. Esse tipo de abordagem pedagógica valoriza as experiências dos alunos, conectando-as ao conteúdo que precisa ser ensinado, tornando o aprendizado mais significativo.

A contextualização no processo educativo permite que o estudante compreenda melhor o mundo ao seu redor, fazendo com que o conhecimento adquirido seja aplicável na sua vida. Além disso, essa prática favorece a compreensão de que o saber não é algo distante ou desconectado da realidade, mas sim algo que está presente e que tem relevância no dia a dia.

A resposta está correta porque a descrição fornecida reflete exatamente o que significa ter uma prática contextualizada. Não se trata apenas de interação (Alternativa A), mas de uma interação que tem como base a realidade vivida pelos alunos. Embora a prática descrita possa ter elementos interdisciplinares (Alternativa C) e socioemocionais (Alternativa D), o foco da pergunta é sobre a relação entre o cotidiano e o conhecimento científico, o que está mais diretamente ligado à contextualização. A prática também não é meramente teorizada (Alternativa E), pois a questão salienta a importância da interação ativa e não somente da teoria.

Portanto, ao preparar suas aulas, um professor que visa a contextualização procura integrar os temas estudados com as experiências e a realidade dos alunos, tornando o aprendizado mais relevante e eficaz.

Contextualizada.

B) Contextualizada

Algumas palavras que ajudam a identificar:

Se o professor cria situações comuns ao dia a dia do aluno e o faz interagir ativamente de modo intelectual e afetivo, trazendo o cotidiano para a sala de aula e aproximando o dia a dia dos alunos do conhecimento científico, 

B) Contextualizada