De acordo com as Tendências Idealistas Liberais e Tendência...
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Vamos abordar a questão com uma explicação clara e didática sobre as tendências pedagógicas. A questão trata das Tendências Idealistas Liberais e Tendências Realistas Progressistas, um tema relevante para entender diferentes abordagens educacionais ao longo do tempo.
Tema Central: A questão explora diferentes correntes pedagógicas que influenciaram e ainda influenciam o sistema educacional, destacando suas origens, características e impactos.
Resumo Teórico: As tendências pedagógicas podem ser classificadas de maneira geral em duas grandes vertentes: a Idealista Liberal, que inclui a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Tecnicista, e a Realista Progressista, que engloba a Pedagogia Renovada ou Escolanovista, e a Pedagogia Libertária.
Alternativa Correta: E - Pedagogia Libertária
A Pedagogia Libertária se caracteriza por buscar a independência teórica e metodológica, enfatizando a autogestão, autonomia e práticas de não diretividade. Essa abordagem procura ser um instrumento de luta e transformação, especialmente em contextos de resistência ao sistema capitalista, o que está bem descrito na alternativa correta.
Análise das Alternativas Incorretas:
A - Pedagogia Renovada: A descrição está correta quanto à origem e influência do movimento escolanovista, mas está errada ao situá-lo exclusivamente nos anos 1980 no Brasil, pois já havia influências desde o início do século XX.
B - Pedagogia Histórico-crítica: Erroneamente associada à industrialização nos Estados Unidos, essa pedagogia é uma crítica ao Escolanovismo e está mais relacionada ao Brasil a partir dos anos 1980, não entre 1960 e 1979.
C - Pedagogia Tecnicista: Apesar de ter elementos verdadeiros sobre a ênfase no preparo intelectual, ela não começou no século XIX, mas se consolidou no século XX, principalmente entre 1960 e 1980, em resposta à demanda por mão de obra qualificada.
D - Pedagogia Tradicional: Esta alternativa está incorreta ao afirmar que surge no fim dos anos 1970. A pedagogia tradicional data do início do século XX e não foca nas relações interpessoais como descrito.
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Pedagogia Libertária: procura a independência teórica metodológica. Dá maior ênfase às experiências de autogestão, à prática da não diretividade e à autonomia. Constitui-se em mais um instrumento de luta do professorado, ao lado de outras práticas sociais, pois não tem como institucionalizar-se na sociedade capitalista.
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