De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação N...

Alternativa correta: C

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os princípios e fundamentos para a organização da educação brasileira. Quando falamos sobre avaliação do rendimento escolar na Educação Básica, a LDB preconiza uma avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e valorizando os resultados ao longo do período escolar, em detrimento de eventuais provas finais. Isso ressalta a importância de acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do tempo, e não apenas em momentos pontuais de avaliação.

Portanto, a Alternativa C está correta porque ela afirma algo que vai contra o princípio da LDB. O texto menciona "com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos", enquanto que a LDB, na verdade, enfatiza o oposto - a importância de aspectos qualitativos, como o desenvolvimento de competências e habilidades, sobre os meramente quantitativos, como notas e pontuações. Assim, a alternativa apresenta uma proposição que não está de acordo com o que determina a LDB.

Essa questão exige do candidato não apenas o conhecimento da legislação, mas também a capacidade de interpretar e entender os princípios que orientam a avaliação na educação básica. O restante das alternativas menciona aspectos que estão alinhados com a LDB, como a aceleração de estudos, o avanço por verificação do aprendizado, o aproveitamento de estudos concluídos e a obrigatoriedade de estudos de recuperação, todos eles mecanismos de flexibilização e apoio ao processo de aprendizagem.

Lei diretrizes e bases da educação

Artº24  inciso V

V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;

b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;

c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;

d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;

e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;

Art. 24

V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;

acertei, entretanto acho muita maldade da banca fazer isso.