De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017)...
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por procedimentos básicos. Analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente, a partir da ordenação cronológica e localizada no espaço geográfico é um dos procedimentos básicos, e a cronologia deve ser pensada como um instrumento compartilhado por professores com vistas à problematização da proposta.
II. O desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), e elaborem críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens, envolve a escolha de duas ou mais proposições que analisam um mesmo tema ou problema por ângulos diferentes.
III. O reconhecimento e interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias, diz respeito à escolha de fontes e documentos.
Gabarito comentado
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Na análise das assertivas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de História no Ensino Fundamental – Anos Finais, conforme a BNCC, observamos que:
I. A importância da identificação dos eventos significativos da história do Ocidente é sublinhada, destacando-se a necessidade de ordenação cronológica e localização espacial. É importante que a cronologia seja utilizada como ferramenta de problematização, não apenas como um registro de datas e eventos isolados.
II. Não está correta. Para desenvolver a habilidade crítica dos alunos na seleção e reflexão sobre documentos históricos, é essencial que eles sejam expostos a múltiplas perspectivas e linguagens. Contudo, a assertiva sugere uma limitação ao escolher apenas "duas ou mais" proposições, quando na verdade o espectro deve ser mais amplo e diversificado.
III. Também não está correta. O reconhecimento e interpretação de versões distintas de um mesmo fenômeno histórico é um processo que envolve a análise crítica de diferentes fontes e documentos, de modo a fomentar um pensamento autônomo e habilidades argumentativas nos alunos, que não se restringem somente à escolha das fontes.
Desta forma, concluímos que apenas a assertiva I está correta, o que corresponde à alternativa A do gabarito. As demais assertivas apresentam limitações em sua formulação, não encapsulando plenamente os princípios da BNCC para o ensino de História.
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