As tecnologias estão sendo utilizadas em todos os níveis da ...

Gabarito: B

Na questão em discussão, estamos tratando do papel das tecnologias na Educação Infantil e como elas são integradas nos processos de ensino e aprendizagem. Os autores citados, Moran, Masetto e Behrens, destacam que a mídia, e em particular a televisão, exerce influência na educação das crianças, pois é através dela que muitas vezes aprendem a interpretar o mundo ao seu redor.

Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre as teorias de integração da tecnologia na educação, bem como os métodos pedagógicos que fundamentam o uso de recursos tecnológicos em sala de aula.

Na Alternativa B, a afirmação de que "Para se trabalhar as tecnologias na Educação Infantil, não é necessário planejamento elaborado, com objetivos claros, considerando que algumas atividades são somente brincadeiras" está incorreta. Mesmo as atividades lúdicas e as brincadeiras precisam ser planejadas com intencionalidade pedagógica. As tecnologias devem ser incorporadas ao processo educativo de forma consciente e planejada, com estratégias claras que visem ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. O planejamento é essencial para garantir que o uso da tecnologia seja efetivo, seguro e contribua para os objetivos educacionais.

As outras alternativas apresentam conceitos que estão alinhados com as práticas pedagógicas contemporâneas e o uso de novas tecnologias na educação. A Alternativa A destaca a importância de práticas educativas envolventes com o uso de tecnologia, enquanto a Alternativa C ressalta que as escolas e professores precisam estar preparados para integrar as tecnologias em suas práticas. Por fim, a Alternativa D argumenta sobre a necessidade de educar as crianças para compreenderem e criticarem as mídias de maneira consciente.

Portanto, ao se preparar para questões dessa natureza, lembre-se de considerar a importância do planejamento e da reflexão crítica sobre o uso das tecnologias na educação desde os primeiros anos de vida da criança.