Ferreiro e Teberosky (1985) desenvolveram estudos fundamenta...

A alternativa correta é a C.

Para compreender essa questão, é necessário ter um conhecimento sobre os estudos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky em relação à psicogênese da língua escrita. Essas pesquisadoras basearam-se na psicogenética de Piaget e na psicolinguística, e suas investigações revolucionaram a forma de entender como as crianças aprendem a ler e escrever, enfatizando a ideia de que a aprendizagem é um processo ativo e construtivo.

Na alternativa A, temos que a aprendizagem não é uma mera acumulação de conhecimentos, mas sim uma construção ativa e pessoal do sujeito. Isso é verdade e está alinhado com os estudos de Ferreiro e Teberosky, que afirmam que a criança constrói seu conhecimento sobre a escrita de forma ativa.

Na alternativa B, destaca-se que o sujeito é ativo na busca e seleção do conhecimento, o que é uma ideia central do construtivismo. A criança não é passiva, mas sim um agente ativo que participa ativamente do seu processo de aprendizagem.

Na alternativa D, observamos que o conhecimento é reconstruído pelo sujeito, e que os erros são vistos como construtivos, ou seja, são hipóteses em desenvolvimento sobre como a língua escrita funciona. Isso reflete a compreensão de que as crianças fazem conjecturas lógicas com base em seu entendimento atual, o que é um processo natural de aprendizagem.

Contudo, a alternativa C afirma que o conhecimento parte do zero, o que está incorreto. De acordo com Ferreiro e Teberosky, as crianças já trazem consigo um conhecimento prévio, que é ampliado e reestruturado por interações sociais e culturais. O indivíduo não começa do "zero" seu processo de aprendizagem, mas sim a partir do que já conhece, interagindo com as linguagens culturais e utilizando seus conhecimentos prévios como base para compreender e aprender novos conceitos.

Portanto, a alternativa C é incorreta porque nega o princípio do construtivismo que reconhece a importância do conhecimento prévio que o sujeito traz para a aprendizagem.

C É ERRADA, pois Para Piaget, a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento cognitivo e afetivo e seus estágios, não somente do social.