O Art. 10. da Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 estabele...

Vamos analisar a questão com base na Lei nº 9.795, de 1999, que dispõe sobre a educação ambiental no Brasil. O foco é entender a incorporação da educação ambiental nos currículos educacionais de forma integrada, contínua e não como uma disciplina isolada. Vamos detalhar cada afirmativa:

Alternativa Correta: D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.

Análise das Afirmativas:

I - A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

A Lei nº 9.795/1999 estabelece que a educação ambiental deve ser integrada como uma prática contínua e permanente. Ou seja, não deve ser tratada como uma disciplina específica, mas incorporada ao currículo de forma transversal. Portanto, essa afirmativa está incorreta.

II - Nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário, é facultada a criação de disciplina específica.

A Lei permite que nos cursos de pós-graduação e outros casos específicos seja possível criar uma disciplina específica de educação ambiental. Isso é coerente com a necessidade de aprofundamento em contextos acadêmicos especializados. Assim, essa afirmativa está correta.

III - Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas.

Essa afirmação está em conformidade com a Lei, que promove a inclusão da ética ambiental nas formações técnico-profissionais, garantindo que os futuros profissionais considerem a sustentabilidade em suas práticas. Assim, a afirmativa está correta.

Ao entender melhor cada afirmativa, fica claro que as alternativas II e III se alinham corretamente com o disposto na Lei nº 9.795/1999.

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GAB: D.

Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999

Art. 10. A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

§ 1 A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino

§ 2 Nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário, é facultada a criação de disciplina específica.

§ 3 Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas.