No que se refere à participação da família na escola, assina...

A alternativa correta é a C, que destaca a importância de a escola inserir em seu projeto pedagógico espaço para valorizar, reconhecer e trabalhar as práticas educativas familiares, utilizando-as como recurso importante nos processos de aprendizagem dos alunos. A razão pela qual essa alternativa está correta pode ser compreendida à luz do que se concebe como uma gestão democrática e participativa no ambiente escolar.

No contexto educacional contemporâneo, reconhece-se que a educação é uma responsabilidade compartilhada entre escola e família, e que a participação efetiva da família na vida escolar dos estudantes pode contribuir significativamente para o sucesso educacional. Isso implica ir além do acompanhamento das tarefas de casa ou da presença em reuniões e eventos pontuais, como sugerido pelas outras alternativas. A escola deve ser um espaço de inclusão das práticas e culturas familiares, valorizando a diversidade e fortalecendo a parceria entre escola e família.

A participação dos pais e responsáveis não deve ser seletiva ou exclusiva para aqueles cujos filhos têm maior rendimento escolar, como proposto na alternativa B, pois isso criaria uma disparidade e uma exclusão de membros da comunidade escolar que poderiam contribuir e se beneficiar igualmente da participação ativa.

Da mesma forma, a escola não deve esperar que as iniciativas de parceria partam apenas da família, como sugere a alternativa E. É papel da escola criar canais de comunicação e meios que facilitem e encorajem essa participação. Por fim, a ideia de que a participação da família se limite a eventos sociais ou reuniões sobre desempenho acadêmico, como expressa na alternativa D, é uma visão restrita do potencial colaborativo entre escola e família.

Ao escolher a alternativa C, está-se reforçando a visão de que a escola deve reconhecer as práticas educativas familiares como importantes para o processo educativo. Isso implica em trabalhar conjuntamente com as famílias para que haja uma coerência entre o que é vivenciado no ambiente escolar e no ambiente familiar, promovendo assim uma educação integral e significativa para o aluno.

gabarito letra C

Um pequeno complemento no que se refere a letra E

Diz o documento "Interação Escola Família - Subsídios para Práticas Escolares":

"• Outro detalhe que faz toda a diferença é a ordem escolhida para descrever a relação: escola-família e não família-escola. Estamos assumindo que a aproximação com as famílias é parte do trabalho escolar, uma vez que as condições familiares estão presentes de forma latente ou manifesta na relação professor-aluno e constituem chaves de compreensão importantes para o planejamento da ação pedagógica."

Ou seja a escola é quem tem que buscar se aproximar da família e não o contrário.

link do documento: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=4807-escola-familia-final&Itemid=30192