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Q2367303 Pedagogia
Assinale a opção que apresenta a ordem crescente de complexidade das categorias do domínio cognitivo com base na taxonomia de Bloom.
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A alternativa correta é a letra C, que apresenta a sequência: conhecimento – compreensão – aplicação – análise – síntese – avaliação. Esta sequência reflete a ordem crescente de complexidade das categorias do domínio cognitivo na Taxonomia de Bloom.

A Taxonomia de Bloom é uma estrutura hierárquica que classifica objetivos educacionais. Foi criada pelo educador Benjamin Bloom em 1956 e é frequentemente usada para elaborar objetivos de aprendizagem, avaliações e atividades em contextos educacionais. Vamos entender cada uma das categorias:

  • Conhecimento: É o nível mais básico, envolve a memorização e a recuperação de fatos específicos e conceitos gerais.
  • Compreensão: Neste nível, o indivíduo é capaz de entender o significado do que é conhecido, explicar ideias ou conceitos e interpretar informações.
  • Aplicação: Aqui, o aprendiz aplica o conhecimento ou compreensão para resolver problemas em situações novas e diferentes.
  • Análise: Nesta etapa, o foco é decompor informações em partes componentes e examinar e compreender estruturas mais complexas através da diferenciação, organização e atribuição de aspectos.
  • Síntese: O nível de síntese envolve a combinação de peças de informação para formar um todo coerente, criando uma nova estrutura ou padrão.
  • Avaliação: É o nível mais alto da Taxonomia de Bloom, onde ocorre a tomada de decisões baseada em critérios e padrões para julgar ações, ideias, trabalhos e soluções.

Essa sequência é considerada um caminho para a aprendizagem, onde as habilidades de nível superior dependem do domínio das habilidades dos níveis inferiores. O conhecimento da Taxonomia de Bloom é muito relevante para a prática pedagógica, visto que permite a elaboração de estratégias de ensino que promovam o desenvolvimento cognitivo dos alunos em diferentes níveis.

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RESPOSTA: LETRA C

A taxonomia original foi organizada em três domínios: Cognitivo, Afetivo e Psicomotor. Os educadores se concentraram principalmente no modelo cognitivo, que inclui seis níveis de classificação diferentes: 

  • Conhecimento,
  • Compreensão,
  • Aplicação,
  • Análise,
  • Síntese
  • Avaliação.  

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