Analise as informações a seguir:I. Todo o processo de construção do conhecimento é realizado sob a égide dos verbos ensinar e aprender. Visando à compreensão do sistema educacional, esses dois verbos são frequentemente questionados, inclusive, infere-se que se houve ensino, a aprendizagem aconteceu. Dessa forma, poderia ser suficiente um professor que dominasse um determinado conhecimento e "ensinasse", transmitisse, esse saber para seu grupo de estudantes. Assim, aquilo que os estudantes repetissem com exatidão e reproduzissem nas avaliações, resultando na medição do quanto tinham conseguido absorver, seria a aprendizagem. Essa perspectiva é atual e predomina nos documentos oficiais brasileiros como, por exemplo, o Currículo do Ipojuca e o Currículo de Pernambuco.Il. A concepção do que é aprender, de como se aprende e, por correspondência, de como devem ser desenvolvidas práticas na sala de aula que despertem o interesse, o desejo e a motivação para o efetivo sucesso desse processo têm se modificado a partir das contribuições da epistemologia para os processos de desenvolvimento subjetivo humano e, mais recentemente, das neurociências, com o mapeamento cerebral de todas as condições do sujeito em situações de interação com os outros e com as ideias, fatos e experiências. Dessa forma, as concepções de ensinar também são modificadas. Pode-se afirmar que atualmente em vez de apenas lembrar e repetir informações, o estudante deve ser capaz de encontrá-las e usá-las com autonomia. A recente ciência da aprendizagem enfatiza a importância de se repensar o que é ensinado.III. Um aspecto extremamente relevante também nesse processo do binômio ensino e aprendizagem é compreendê-lo como constituído mutuamente — ou seja, o ensino e a aprendizagem enquanto aspectos indissociáveis — assim como são constituídas no estudante as dimensões cognitiva e afetiva. O ensino e a aprendizagem na perspectiva, por exemplo, de currículos como o do Ipojuca, devem mobilizar o aluno para a construção de competências e habilidades, atitudes e valores que o possibilitem aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver, bases estruturantes assentadas numa avaliação formativa e processual que emanam da formação integral dos educandos, possibilitando a inserção deles no mundo do trabalho e o pleno exercício da cidadania.Marque a alternativa CORRETA:

Question

Analise as informações a seguir:I. Todo o processo de construção do conhecimento é realizado sob a égide dos verbos ensinar e aprender. Visando à compreensão do sistema educacional, esses dois verbos são frequentemente questionados, inclusive, infere-se que se houve ensino, a aprendizagem aconteceu. Dessa forma, poderia ser suficiente um professor que dominasse um determinado conhecimento e "ensinasse", transmitisse, esse saber para seu grupo de estudantes. Assim, aquilo que os estudantes repetissem com exatidão e reproduzissem nas avaliações, resultando na medição do quanto tinham conseguido absorver, seria a aprendizagem. Essa perspectiva é atual e predomina nos documentos oficiais brasileiros como, por exemplo, o Currículo do Ipojuca e o Currículo de Pernambuco.Il. A concepção do que é aprender, de como se aprende e, por correspondência, de como devem ser desenvolvidas práticas na sala de aula que despertem o interesse, o desejo e a motivação para o efetivo sucesso desse processo têm se modificado a partir das contribuições da epistemologia para os processos de desenvolvimento subjetivo humano e, mais recentemente, das neurociências, com o mapeamento cerebral de todas as condições do sujeito em situações de interação com os outros e com as ideias, fatos e experiências. Dessa forma, as concepções de ensinar também são modificadas. Pode-se afirmar que atualmente em vez de apenas lembrar e repetir informações, o estudante deve ser capaz de encontrá-las e usá-las com autonomia. A recente ciência da aprendizagem enfatiza a importância de se repensar o que é ensinado.III. Um aspecto extremamente relevante também nesse processo do binômio ensino e aprendizagem é compreendê-lo como constituído mutuamente — ou seja, o ensino e a aprendizagem enquanto aspectos indissociáveis — assim como são constituídas no estudante as dimensões cognitiva e afetiva. O ensino e a aprendizagem na perspectiva, por exemplo, de currículos como o do Ipojuca, devem mobilizar o aluno para a construção de competências e habilidades, atitudes e valores que o possibilitem aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver, bases estruturantes assentadas numa avaliação formativa e processual que emanam da formação integral dos educandos, possibilitando a inserção deles no mundo do trabalho e o pleno exercício da cidadania.Marque a alternativa CORRETA: Alternativa A: Nenhuma afirmativa está correta. Ou Alternativa B: Todas as afirmativas estão corretas. Ou Alternativa C: Apenas uma afirmativa está correta. Ou Alternativa D: Apenas duas afirmativas estão corretas.

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Alternativa [D] Apenas duas afirmativas estão corretas. A alternativa D - Apenas duas afirmativas estão corretas é a correta.

Tema Central da Questão: A questão aborda o tema do processo de ensino-aprendizagem, discutindo diferentes perspectivas sobre como esse processo deve ocorrer na educação contemporânea. Os conhecimentos necessários para resolvê-la incluem a compreensão de métodos tradicionais e modernos de ensino, a influência de áreas como a neurociência e a epistemologia na educação, e a importância de uma formação integral dos alunos.

Justificativa da Alternativa Correta:

Afirmação I: Discute a visão tradicional onde o ensino é visto apenas como transmissão de conhecimento. Essa perspectiva é limitada e criticada atualmente, pois não considera a autonomia do estudante e a importância da compreensão além da repetição. Portanto, esta afirmação não é totalmente correta, pois não reflete as práticas educacionais contemporâneas.

Afirmação II: Enfatiza a necessidade de práticas educacionais que promovam a autonomia, motivação e interesse do aluno, alinhando-se com novas descobertas da neurociência e epistemologia. Esta afirmação está correta por destacar a importância de repensar o que é ensinado.

Afirmação III: Refere-se ao entendimento do ensino e aprendizagem como processos indissociáveis e destaca a importância de uma formação integral que inclua competências, habilidades, atitudes e valores. Esta perspectiva está correta e é alinhada com documentos curriculares atuais que promovem o desenvolvimento integral do estudante.

Por que as outras Alternativas estão Incorretas:

A - Nenhuma afirmativa está correta: Está incorreta porque as afirmações II e III são corretas de acordo com as práticas educacionais contemporâneas.

B - Todas as afirmativas estão corretas: Está incorreta porque a afirmação I não reflete adequadamente as práticas educacionais atuais.

C - Apenas uma afirmativa está correta: Está incorreta porque tanto a afirmação II quanto a III são corretas.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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Analise as informações a seguir:I. Todo o processo de constr...

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