A BNCC apresenta quatro eixos organizadores correspondentes ...

Gabarito: Alternativa A

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura as práticas de linguagem em quatro eixos organizadores: oralidade, leitura/escuta, produção escrita e multissemiótica, e análise linguística/semiótica. Ao abordar a questão do eixo de análise linguística/semiótica, estamos nos referindo ao trabalho com a língua (e outras linguagens) em um nível reflexivo e metalinguístico.

O eixo de análise linguística/semiótica vai além da mera aplicação de regras gramaticais. Ele enfatiza a compreensão de como a língua funciona em diferentes contextos e para diferentes propósitos. Isso significa olhar as regras e as estruturas da língua sob uma perspectiva funcional, ou seja, como elas atuam na comunicação real, no uso efetivo da língua nas diversas situações de interação.

A alternativa correta (A) captura essa essência ao afirmar que o eixo segue uma "perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua" e propõe "reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens". Isso significa que há um enfoque em entender como as formas linguísticas servem a diferentes funções na comunicação e como os usuários da língua podem fazer escolhas conscientes ao se expressarem.

A análise linguística/semiótica, portanto, convida os estudantes a pensarem criticamente sobre a língua e seu uso, reconhecendo as variações e as possibilidades expressivas dos sistemas linguísticos e semióticos. Isso está alinhado com uma visão mais moderna de ensino de línguas, que valoriza o papel ativo do aluno como um analista e um usuário reflexivo da língua. A alternativa A é a correta porque reflete esse entendimento de forma clara e consistente com os princípios da BNCC.

A

"Segue uma perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua e propõe reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens."

Explicação:

Essa alternativa está correta. O eixo análise linguística/semiótica da BNCC visa promover uma compreensão mais ampla sobre o funcionamento da língua, refletindo sobre o sistema linguístico (gramática, sintaxe, etc.) e outras linguagens (como imagens, sons, gestos). Ele segue uma perspectiva funcional, ou seja, o uso da língua é analisado conforme sua função em contextos específicos, e não apenas por suas regras formais. O objetivo é que os alunos reflitam sobre as normas da língua e como essas normas se aplicam em diferentes situações comunicativas.

"Compreende práticas de linguagem que emergem do contato do leitor com o texto escrito e imagético e suas interpretações."

Explicação:

Essa alternativa está incorreta. A descrição se refere mais ao eixo de leitura e escuta, que engloba as práticas de interpretação de textos, sejam eles escritos, orais ou visuais (multissemióticos). Nesse eixo, o foco está na compreensão do que se lê ou escuta, e como essas informações são interpretadas, mas não na análise das regras e convenções da língua, como é o caso do eixo de análise linguística/semiótica.

"Reconhece que a aprendizagem das características discursivas e das estratégias de fala e escuta ocorre por meio do uso na interação com o outro."

Explicação:

Essa alternativa está incorreta. Ela descreve o eixo da oralidade, que envolve a prática da fala e da escuta em interação com outros, focando nas estratégias discursivas e nos modos como a linguagem é usada em conversas. O eixo de análise linguística/semiótica, por outro lado, trata da reflexão sobre o sistema da língua, não apenas da fala e escuta.

"Envolve argumentação sólida do conteúdo, associação e disposição de ideias e força da lógica e da dialética, com base em muita leitura e amplo conhecimento."

Explicação:

Essa alternativa está incorreta. A argumentação sólida e a disposição de ideias se aplicam mais ao eixo de produção escrita, que exige uma estrutura lógica e coerente no desenvolvimento de textos. O eixo de análise linguística/semiótica foca na reflexão sobre o uso da língua, e não diretamente na construção argumentativa de textos.

"Relaciona-se com o trabalho de reflexão acerca das situações sociais em que se desenvolvem os textos."

Explicação:

Essa alternativa está incorreta. A descrição se refere mais ao eixo de produção de textos, que leva em consideração o contexto social em que os textos são produzidos. Esse eixo envolve a criação de textos em diferentes gêneros, ajustando a linguagem às situações comunicativas específicas, enquanto o eixo de análise linguística/semiótica se concentra no funcionamento da língua e de outras linguagens.