Trabalhar com a ludicidade contribui para o desenvolvimento ...
I a criança se desenvolve integralmente, socializando-se, desenvolvendo sua personalidade bem como aspectos psicológicos, emocionais e cognitivos.
II há desequilíbrio entre a complexidade do jogo e a motivação dos participantes: desafios baixos e muito preparo podem gerar tédio; desafios altos e pouco preparo podem gerar frustração e ansiedade.
III o aluno se torna mais crítico e confiante em si mesmo, passando a expressar sem medo o que pensa, elaborando perguntas e chegando a conclusões sem interferência ou aprovação do professor.
Assinale a opção correta.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - Apenas os itens I e III estão certos.
O tema da questão envolve o entendimento sobre a importância do lúdico no desenvolvimento integral das crianças. O lúdico não é apenas uma forma de entretenimento, mas uma ferramenta pedagógica poderosa que promove múltiplas áreas do desenvolvimento humano. Para resolver esta questão, é necessário conhecer os princípios do desenvolvimento infantil e como as atividades lúdicas podem contribuir para este processo.
O item I ressalta que atividades lúdicas propiciam o desenvolvimento integral da criança, abrangendo a socialização, o desenvolvimento da personalidade e aspectos psicológicos, emocionais e cognitivos. Isso está em consonância com várias teorias pedagógicas que reforçam a importância do brincar para um crescimento saudável.
O item II, que não é correto, menciona um suposto aspecto positivo que seria o desequilíbrio entre a complexidade do jogo e a motivação dos participantes. Contudo, na realidade, esse desequilíbrio pode resultar em sentimentos negativos como tédio ou frustração, o que não é benéfico para o processo de aprendizagem. O equilíbrio entre desafio e habilidade é fundamental para manter o engajamento e a motivação das crianças durante as atividades lúdicas.
O item III destaca que o uso do lúdico na educação pode levar a criança a se tornar mais crítica e confiante, capaz de expressar seus pensamentos e fazer perguntas de forma independente, sem a necessidade constante de aprovação do professor. Esse aspecto é amplamente defendido por educadores que valorizam a autonomia e o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes.
Portanto, a alternativa E está correta porque reconhece que tanto o desenvolvimento integral da criança (item I) quanto a formação de um aluno crítico e autônomo (item III) são aspectos positivos resultantes do uso do lúdico na educação infantil.
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Apenas os itens I e III estão certos.
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