Piaget determinou o desenvolvimento intelectual nos seguint...

Alternativa correta: B

A questão aborda o tema do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget, que é um dos principais autores estudados na área da Pedagogia. Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget e suas características específicas.

Vamos analisar cada uma das alternativas para entender o porquê da escolha correta:

Alternativa A: Nesta alternativa, é descrito o conceito de Animismo, que é a tendência da criança a atribuir vida e sentimentos a objetos inanimados. Quando, por exemplo, uma criança diz que a mesa é má porque se machucou nela, estamos vendo o Animismo em ação. Esse conceito está correto segundo Piaget, e faz parte do estágio pré-operacional.

Alternativa B: Aqui, é afirmado que, no estágio pré-operacional, a criança percebe o ambiente e age sobre ele, e que a estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento. Contudo, essa descrição é mais adequada ao estágio sensório-motor, onde a criança realmente age diretamente sobre o ambiente e a estimulação é crucial. No estágio pré-operacional, a criança já começa a usar símbolos e desenvolver a linguagem, mas não age sobre o ambiente da mesma maneira que no estágio sensório-motor. Portanto, essa alternativa está incorreta, sendo a resposta correta da questão.

Alternativa C: Este item descreve o egocentrismo, que é a dificuldade da criança em ver as coisas do ponto de vista dos outros. Isso é uma característica do estágio pré-operacional e está correto segundo Piaget.

Alternativa D: Nessa alternativa, a proposta de Piaget é apresentada corretamente: o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, e a natureza da inteligência muda ao longo do tempo. Esta descrição está correta de acordo com a teoria de Piaget.

Portanto, a alternativa B é a única incorreta e, consequentemente, a resposta correta da questão.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

O estágio pré-operacional é uma continuação do primeiro estágio de desenvolvimento, o chamado estágio de desenvolvimento sensório-motor. Neste primeiro estágio a criança trabalha mais as atividades sensório-motoras e o conhecimento é construído através da manipulação direta com objetos.

No estágio pré-operacional a criança ainda utiliza-se de atividades sensório-motoras para construir conhecimento, mas o desenvolvimento intelectual está baseado predominantemente nas atividades representacional, simbólica e social. A criança é capaz de representar eventos internamente e torna-se menos dependente de suas ações sensório-motoras para direcionar o comportamento.

Letra B incorreta

A) No Animismo, a criança atribui vida aos objetos, supondo que eles são vivos e capazes de sentir, que as pedras crescem e que os animais podem falar e nos entender, etc. Por exemplo, quando a criança diz que a mesa é má, quando nela se machuca.  Correta este é o estágio pré operatório que vai dos 2 aos 7 anos. A criança não aceita o acaso é a fase dos porquês é o aparecimento da linguagem.

B) No estágio pré-operacional, a criança percebe o ambiente e age sobre ele. A estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento.  Errada no estágio pré operátório que vai dos 0 aos 2 anos a criança tem um conhecimento prático ela age sobre o que está ao alcance dela não tem conhecimento de si nem permanência.

C) A dificuldade da criança de dois e três anos para abordar seus esquemas de interpretação para considerar o ponto de vista de outra pessoa caracteriza o que Piaget chamou de egocentrismo. Correta estágio pré operatório

D) A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios, o que significa que a natureza e a caracterização da inteligência mudam com o passar do tempo. Correta os estágios são fixos e universais se consolidam por novas estruturas de pensamento.

B) No estágio pré-operacional, a criança percebe o ambiente e age sobre ele. A estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento. ERRADO.

No primeiro estágio (Sensório-motor: 0 a 2 anos), há uma riqueza imensa no desenvolvimento da criança, ela já o percebe o ambiente e age sobre ele. Este é considerado estágio de inteligência prática, e as 2 características mais importantes são: a concepção de objeto permanente e a ideia de causalidade.

A letra B, na verdade, concebe o estágio sensório-motor piagetiano, por isso tá errada.