Para Teixeira, Santos e Lima (2011), é fundamental promover ...

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Q2434911 Educação Física

Para Teixeira, Santos e Lima (2011), é fundamental promover a variabilidade pedagógica para que:

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A alternativa correta é a alternativa A.

Tema da questão:

A questão aborda a importância da variabilidade pedagógica na Educação Física no ambiente escolar. Esse conceito refere-se à diversidade de métodos, atividades e estratégias de ensino que permitem aos alunos uma experiência mais ampla e rica em seu processo de aprendizado, especialmente no contexto esportivo.

Para responder corretamente, é necessário compreender que a variabilidade pedagógica visa proporcionar aos alunos uma experiência diversificada, que enriqueça não apenas suas habilidades motoras, mas também sua compreensão e apreciação das diferentes modalidades esportivas e atividades físicas.

Justificativa da alternativa correta:

Alternativa A: "seja enriquecida a cultura esportiva dos praticantes"

Esta alternativa é a correta porque a variabilidade pedagógica, ao incluir diferentes tipos de atividades e esportes, amplia o repertório cultural esportivo dos alunos. Isso significa que eles não apenas aprendem a executar diferentes movimentos, mas também compreendem as regras, a história e a importância de diversas modalidades esportivas, promovendo assim um desenvolvimento mais completo e uma apreciação mais ampla da cultura esportiva.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa B: "o tempo de descanso entre as atividades seja cada vez menor"

Esta alternativa está incorreta porque a variabilidade pedagógica não tem como objetivo diminuir o tempo de descanso entre as atividades. Na verdade, o foco está na diversificação das atividades para promover um aprendizado mais rico e abrangente.

Alternativa C: "o acervo infantil possa estar focado nos fundamentos do handebol"

Essa alternativa está incorreta porque a variabilidade pedagógica não se limita a um único esporte ou atividade. A ideia é justamente proporcionar uma variedade de experiências, não focar exclusivamente nos fundamentos de uma modalidade específica como o handebol.

Alternativa D: "a capacidade física do praticante seja estimulada no seu maior rendimento"

Embora a variabilidade pedagógica possa contribuir para o desenvolvimento das capacidades físicas, o objetivo principal não é o rendimento máximo, mas sim a diversidade de experiências e o enriquecimento cultural e motor dos alunos. O foco está no aprendizado abrangente, e não apenas no desempenho físico.

Em resumo, a variabilidade pedagógica é uma abordagem essencial na Educação Física escolar, pois promove uma formação mais completa e diversificada, enriquecendo a cultura esportiva dos alunos e preparando-os para uma vida ativa e saudável.

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