“Se a escola é o lugar da construção da autonomia e da cida...

A alternativa correta é a D - III e IV, apenas.

A questão aborda a temática da avaliação educacional sob uma perspectiva ampla, considerando a importância do processo avaliativo como um elemento fundamental na construção da autonomia e da cidadania dentro do ambiente escolar. O trecho citado sugere que a avaliação deve ser uma responsabilidade compartilhada, tanto coletiva quanto individual, por todos os envolvidos no processo educativo.

Ao analisarmos as afirmações:

I- A avaliação é uma atividade que envolve legitimidade técnica e legitimidade política na sua realização.
Essa afirmação está correta porque a avaliação não é apenas um ato técnico de medir conhecimentos, mas também um processo que envolve decisões políticas sobre o que, como e por que avaliar, influenciando as práticas educativas e o currículo.

II- A avaliação formativa é aquela que orienta os estudantes para a realização de seus trabalhos e de suas aprendizagens, ajudando-os a localizar suas dificuldades e suas potencialidades, redirecionando-os em seus percursos.
Também correta, pois a avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o progresso do aluno, fornecendo feedback contínuo que permite a ele e ao professor identificar pontos de melhoria e ajustar estratégias de ensino e aprendizagem.

III- Do ponto de vista educacional, avaliar a aprendizagem dos estudantes perpassa, necessariamente, pela atribuição de uma nota ou conceito sobre o conhecimento adquirido.
Esta afirmação é incorreta porque a avaliação educacional vai além da simples atribuição de notas. Ela engloba uma variedade de práticas que podem incluir observações, discussões, autoavaliações, portfólios, entre outros métodos que não se limitam a quantificar o aprendizado em notas ou conceitos.

IV- A avaliação da aprendizagem, da instituição e do sistema escolar tem o protagonismo central do professor, do coletivo de profissionais e do poder público, respectivamente. Esses três níveis de avaliação apresentam sua autonomia e são independentes entre si.
Esta última afirmação é incorreta porque os três níveis de avaliação — aprendizagem, institucional e do sistema escolar — não são totalmente independentes. Eles são inter-relacionados e influenciam-se mutuamente. Por exemplo, a avaliação da aprendizagem pode afetar e ser afetada pelas políticas institucionais e do sistema escolar.

Portanto, ao compreender que a avaliação não deve ser vista apenas como a atribuição de notas e que os diferentes níveis de avaliação estão interconectados, justifica-se a escolha da alternativa D como correta.

Não entendi essa questão

Gabarito: Letra D.

Estão INCORRETAS as afirmações III e IV, apenas.

http://coordenacaoescolagestores.mec.gov.br/ufc/file.php/1/coord_ped/sala_5/mod05_4unid_5.html

III incorreta, pois "O professor não avalia com o propósito de dar uma nota, pois dentro de uma lógica formativa, a nota é uma decorrência do processo e não o seu fim último"

e IV incorreta. Para os autores "Os três níveis de avaliação não são isolados e necessitam estar em regime de permanentes trocas, respeitados os protagonistas, de forma que se obtenha legitimidade técnica e política". Ou seja NÃO SÃO INDEPENDENTES COMO AFIRMA A QUESTÃO.