O trabalho com gêneros do discurso nas instituições de educa...

Gêneros primários são aqueles constituídos oralmente e não podem ser escritos. Já os gêneros secundários são aqueles estruturados e praticados pelos adultos.

Gêneros primários são aqueles constituídos no contexto da educação infantil. Já os gêneros secundários seguem modelos constituídos socialmente de maneira evoluída e são desenvolvidos a partir do ingresso da criança na escola formal.

Gêneros primários são aqueles textos mais evoluídos construídos e estruturados como os bilhetes e as cartas, já os gêneros secundários são os desenvolvidos na informalidade.

Gêneros primários são aqueles constituídos no contexto familiar e na espontaneidade, são considerados primários os bilhetes, os recados, os telefonemas. Já os gêneros secundários seguem modelos constituídos socialmente incorporando os gêneros primários e necessitam da aprendizagem formal escolar.

Os gêneros primários são aqueles compostos de até 3 palavras que ainda não estão plenamente formadas ou se completam num nível real de comunicação, já os gêneros secundários são aqueles que as crianças trazem de seu contexto familiar.