Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, ...
Na perspectiva da reflexão da cultura corporal, a expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. A sua ausência impede que o homem e a realidade sejam entendidos dentro de uma visão de totalidade.
M. A. T. Ladeira et al. Educação física e linguagem: algumas considerações iniciais. Rio Claro: Motriz, v. 9, n.º 1, jan.-abr./2003, p. 31-9 (com adaptações)
Com relação ao texto precedente, julgue o item subsequente, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.
A seleção e o trato pedagógico de conteúdos para as aulas
de educação física devem atender a uma relevância social para
os alunos, considerando-se o potencial de usufruto desses
conteúdos como prática de lazer e de promoção da saúde.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C
Vamos entender por que a alternativa correta é "C" e como ela se relaciona com o tema da questão.
A questão aborda a importância da expressão corporal como um conhecimento universal e sua necessidade de ser transmitida e assimilada pelos alunos na escola. Isso se insere na perspectiva da Educação Física enquanto linguagem, onde o movimento e a expressão corporal são formas de comunicação e entendimento do mundo e de si mesmo.
A alternativa correta "C" reflete a ideia de que a seleção e o trato pedagógico dos conteúdos nas aulas de Educação Física devem ser relevantes socialmente para os alunos. Ou seja, o conteúdo deve ter um significado prático e ser aplicável no dia a dia dos estudantes, especialmente em termos de lazer e promoção da saúde.
Por que a alternativa está correta:
A alternativa "C" destaca a importância de selecionar conteúdos que tenham relevância social e que possam ser utilizados pelos alunos como prática de lazer e na promoção da saúde. Isso está em consonância com a compreensão de que a Educação Física deve ir além do simples ensino de técnicas e movimentos, integrando-se com a vida cotidiana e promovendo o bem-estar geral dos alunos.
Sobre as alternativas incorretas:
- Se houvesse alternativas incorretas, elas provavelmente ignorariam a necessidade de relevância social dos conteúdos ou não considerariam o potencial dos conteúdos para a prática de lazer e promoção da saúde. Isso iria contra a perspectiva de que a Educação Física deve ser um conhecimento útil e aplicável no cotidiano dos alunos, promovendo uma visão mais holística e integrada da educação.
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