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Q1702415 Pedagogia
MÉTODO DA GRAMÁTICA


O método da gramática (também conhecido como método tradicional) foi a maneira encontrada para se trabalharem línguas clássicas como o grego e o latim, ensinadas nas escolas, até meados do século XX. O enfoque do ensino e da aprendizagem girava em torno da tradução e da versão de textos literários, já que o método era usado para auxiliar os alunos na leitura destes textos em língua estrangeira. Tais textos literários eram considerados de nível superior por contribuírem com o conhecimento sobre a cultura da língua estrangeira. Naquela época, o referencial de sucesso na aprendizagem da língua estrangeira era a habilidade de traduzir de uma língua para outra, o que poderia ser obtido pela tradução literal e pela busca das similaridades entre a primeira e a segunda língua. Pode-se dizer que o hábito de se traduzir textos em sala, muito comum ainda hoje, advém principalmente desse método.

Como o principal objetivo deste método é o de transmitir um conhecimento sobre a língua, a gramática assume um papel normativo, sendo ela um dos focos centrais da aula de língua estrangeira. Para que os alunos possam ganhar consciência das regras gramaticais, extensos trabalhos com a memorização são realizados na forma de exercícios estruturalistas de substituição e/ou repetição. As estruturas são trabalhadas de forma dedutiva, ou seja, o professor explica as regras e os alunos aplicam as regras por meio de exercícios gramaticais tradicionais. A sequência dedutiva para a aprendizagem de estruturas gramaticais envolve o que, em Língua Inglesa, chamamos de “3 Ps” (presentation, practice, production).


Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3jJjsOE. 
Leia o texto 'MÉTODO DA GRAMÁTICA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. O hábito de se traduzir textos em sala foi banido por iniciativa dos professores e linguistas que desenvolveram o método da gramática, de acordo com o texto.

II. Para que os alunos possam ganhar consciência das regras gramaticais, o método da gramática utiliza-se de extensos trabalhos com a memorização realizados na forma de exercícios estruturalistas de substituição e/ou repetição, de acordo com o texto.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta e analisar as demais:

Afirmativa I: "O hábito de se traduzir textos em sala foi banido por iniciativa dos professores e linguistas que desenvolveram o método da gramática, de acordo com o texto."

Essa afirmativa é falsa. O texto menciona que o método da gramática envolve a tradução de textos literários, e não que esse hábito foi banido. Pelo contrário, o hábito de traduzir textos em sala de aula é uma prática que advém desse método e ainda é comum.

Afirmativa II: "Para que os alunos possam ganhar consciência das regras gramaticais, o método da gramática utiliza-se de extensos trabalhos com a memorização realizados na forma de exercícios estruturalistas de substituição e/ou repetição, de acordo com o texto."

Essa afirmativa é verdadeira. O texto explica que o método da gramática foca extensamente na memorização, utilizando exercícios de substituição e repetição para ensinar regras gramaticais. Isso está diretamente alinhado com a descrição dada no texto sobre a prática de exercícios gramaticais tradicionais.

A partir disso, podemos justificar as alternativas:

Alternativa A: "As duas afirmativas são verdadeiras."

Incorreta. Como discutido, a afirmativa I é falsa.

Alternativa B: "A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa."

Incorreta. A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.

Alternativa C: "A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa."

Correta. A afirmativa II está de acordo com o texto, enquanto a I não está.

Alternativa D: "As duas afirmativas são falsas."

Incorreta. A afirmativa II é verdadeira, conforme explicado.

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