De acordo com a teoria de Piagetiana sobre a Psicogênese da...

Alternativa correta: D - Estágio Operatório-formal

A questão aborda a teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, especificamente os diferentes estágios de desenvolvimento pelas quais as crianças passam. Para responder corretamente, é necessário ter conhecimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal.

Vamos explicar cada estágio para que fique claro o motivo pelo qual a alternativa "D" é a correta:

Estágio Sensório-motor (0 a 2 anos)
Neste estágio, as crianças aprendem através dos sentidos e ações motoras. Elas exploram o mundo ao seu redor e desenvolvem noções básicas como a permanência do objeto. No entanto, a capacidade de abstração ainda não está presente.

Estágio Pré-operatório (2 a 7 anos)
Neste período, as crianças começam a usar símbolos, como palavras e imagens, para representar objetos e eventos. Embora o pensamento simbólico se desenvolva, a capacidade de realizar operações mentais de maneira lógica ainda é limitada. Elas ainda têm dificuldades com a abstração e o pensamento lógico.

Estágio Operatório-Concreto (7 a 11 anos)
Aqui, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos. Elas começam a entender conceitos de conservação, reversibilidade e causa-efeito. No entanto, essa lógica ainda se aplica apenas a situações concretas e não abstratas.

Estágio Operatório-formal (a partir dos 12 anos)
É no estágio operatório-formal que surge a capacidade de abstração. Nesse estágio, os indivíduos desenvolvem a habilidade de pensar de maneira lógica sobre situações abstratas e hipotéticas. Eles podem formular hipóteses e considerações mais complexas, e, portanto, conseguem lidar com conceitos abstratos.

Estágio Simbólico-Concreto
Este não é um estágio reconhecido na teoria de Piaget. Provavelmente, essa alternativa foi incluída para confundir, mas não tem base teórica.

Portanto, a alternativa correta é D - Estágio Operatório-formal, pois é nesse estágio que ocorre o desenvolvimento da capacidade de abstração. As demais alternativas estão incorretas porque descrevem estágios nos quais a capacidade de abstração ainda não é desenvolvida ou, no caso do "Estágio Simbólico-Concreto", não fazem parte da teoria de Piaget.

Estágio Operatório-formal 

Estágio operatório-formal (a partir de 12 anos):

Aqui, a capacidade cognitiva é muito próxima da dos adultos. O adolescente consegue fazer deduções e trabalhar com hipóteses mais elaboradas a partir do pensamento lógico e também do abstrato.